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《一中国民族民主革命的先行者--孙中山（一）》教案优质课下载
【课标要求】
1．概述孙中山领导推翻清王朝君主专制制度、建立资产阶级共和国的主要史实。
2．评价孙中山在二十世纪中国社会巨变中的历史作用。
【学情分析】
本人所教为本县重点高中高二文班普通的两个教学班，经过前段时间的学习学生已初步掌握有关辛亥革命（必修一专题三第二节）和三民主义(必修三专题四第一节)的基础知识，但是学生对孙中山的一生缺乏系统的了解。
【总体设计】
根据课标要求和学生的实际情况，在本节课的教学设计中强调对孙中山一生的整体认识：学生通过对孙中山大事年表的自主学习得出孙中山的一生有三次转变和三大贡献，继而沿着这两条线索来感受孙中山的一生，使学生对孙中山的生平史实有所感知，进而在感知的基础上，紧扣中外历史人物评说的核心 “评说”二字，着重引导学生评说、感悟孙中山，并通过生生互动、师生互动，真正实现教与学方式的转变，最终实现教学的三维目标。
【教学目标】
（1）知识与能力：
理清孙中山一生中的三次转变和三大贡献及相关主要史实；
运用唯物辨证法的观点对孙中山做出科学评价。
（2）过程与方法：
运用多媒体手段再现历史情境，丰富学生的感性认识，使学生能够在此基础上对历史人物有一个全面的认识。
（3）情感态度与价值观：
感受孙中山为中华民族的独立和人民的幸福不懈奋斗的精神。通过学习，我们应积极弘扬这种民族精神，树立为民族复兴而矢志努力的历史使命感和责任感。
【教学重点】
孙中山一生的三次转变及其原因；
从近代化的角度认识孙中山领导辛亥革命的历史作用。
【教学难点】
感受孙中山的精神；掌握一般评价人物的方法和角度。
【教法与学法】讨论法、图示法、讲述法等。
【教学准备】制作课件辅助教学；布置学生做好课前预习。
【课时安排】1课时
【教学过程】
导入新课：播放视频（2分钟）