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人民2003课标版《二中国民族民主革命的先行者--孙中山（二）》精品教案优质课下载
【学情分析】
高二文科学生已学完三本必修政治、经济、思想文化史，具备一定的知识基础。由于三本必修学习的时间跨度长且按照专题史的体系，学生还不能将三本必修的知识融会贯通。因此在教学准备中需要指导学生回顾必修一、二、三中有关孙中山的知识，通过表格的形式梳理孙中山一生的主要革命事迹，借助时间轴清晰明了展现其一生的革命历程。
【教学目标】
1、知识与能力
了解孙中山探索革命真理、创建中国同盟会和提出三民主义学说的基本史实，体会孙中山追寻救国之路的艰辛历程及其百折不挠的奋斗精神。了解孙中山在缔造中华民国、推翻清王朝封建君主专制制度过程中的历史功绩，探讨孙中山在推动20世纪中国社会巨变中的历史作用。了解孙中山领导“二次革命”、反对袁世凯专制独裁斗争及领导护法运动的历程；探讨孙中山开创新三民主义时代的历史过程及其重要历史意义，对孙中山的先驱作用做出客观独立的历史评价。
2、过程与方法
运用归纳法整理孙中山先生一生的主要革命活动；
运用合作探究的方式对辛亥革命进行辩证历史的评价；
运用合作探究的方式归纳孙中山先生留给我们的精神财富。
3、情感、态度与价值观
孙中山组建兴中会、中国同盟会，举行广州起义等活动，展示了一个革命先驱为了中华民族的独立和人民的幸福不懈奋斗的精神。通过学习，应积极继承和弘扬这种民族精神，培养坚强的意志和积极进取的人生态度，树立为民族的复兴而矢志努力的历史使命感和社会责任感。
【设计思路】
通过讲述孙中山推翻清政府君主专制制度、建立资产阶级民主共和国的历程，整合必修一、二、三的相关知识，逐步培养学生调动整合知识能力。
在整合知识的基础上，分析孙中山在二十世纪中国社会变革中的作用，引导学生辩证历史的评价历史人物，掌握基本的历史人物评价方法。
学生前期准备：回顾必修一、二、三中关于孙中山的知识、以表格的形式梳理孙中山的革命历程。
教师准备：通读必修、选修教材，整合主干知识、把握细节，研读史料、精选材料，批阅学生课前作业，把握学情，关注史学前沿、突出概念讲解。
【教学重点】
1、孙中山联合其他革命团体组建中国同盟会，提出三民主义；孙中山领导推翻清王朝封建专制制度，建立资产阶级共和国的史实。
2、孙中山领导“二次革命”和护法运动；改组中国国民党，提出新三民主义学说。
【教学难点】
1、理解孙中山领导推翻清王朝封建专制制度、建立资产阶级共和国，是20世纪中国社会的第一次历史性巨变。
2、如何理解孙中山不断革命、与时俱进的精神品质。
【教学过程】
一、导入新课
视频：《孙中山生平介绍》引导学生感受伟人一生的主要事迹，为后面知识讲授、情感升华铺垫基础