《六新中国的缔造者--毛泽东（二）》公开课教案下载

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高二选修学生已经学习了人民版的三本必修，对毛泽东在民主革命时期、社会主义革命和建设时期的相关事实有了一定的了解。但之前的专题学习是片面化的，教师所要做的是让学生将知识进行整合，立体化。由于知识点琐碎，时间跨度较大，学生预习准备难度较大。

【重点难点】

重点：梳理毛泽东在民主革命时期、社会主义革命和建设时期的历史贡献，包括革命实践、革命著作和理论，以及建国后在政治、经济、外交、科研文化等方面的探索。

难点：在毛泽东的历史轨迹中体会中国共产党人为民族解放、社会进步和人民幸福而不断探索、不懈奋斗的丰功伟绩和创造品格，并且学会感恩。

【教 学 过 程】

【知识梳理】

一、寻求真理

1、阅读教材第一目一、二两节，了解毛泽东早年立志求学的史实？

出生于苦难深重的时代；

人生历程中的第一个转折：湘乡求学

开始政治启蒙：湖南第一师范学习

2、阅读教材第一目三、四两节，了解毛泽东青年立志救国，投身革命的史实？

注意过程：1918年4月、1919年4月.12月、1920年7月.秋.11月、1921年6月。

【归纳】早年的毛泽东经历了怎样的思想历程而成为一个马克思主义者的？

1）早年求学时，毛泽东从康有为等宣传的维新思想中开始了政治启蒙；

2）后在北京、上海受李大钊、陈独秀两位中国思想界巨人的影响，研究马克思主义；

3）1920年秋，湖南自治运动的失败，毛泽东放弃对改良的幻想，成为坚定的马克思主义者。

二、开辟道路

1、1921——1927（模仿俄国道路）

背景：中共一大制定的中心任务是领导工人运动

结合教材，找出这一时期毛泽东的主要活动，分析其变化趋势。

活动：

Ａ、建立湖南地方党组织，开展工人运动

Ｂ、从事农民问题研究——《湖南农民运动考察报告》

Ｃ、举办农民运动讲习所