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选修四中外历史人物评说《二影响世界发展进程的科学巨人》公开课教案优质课下载
展示牛顿、爱因斯坦的成长轶事,引导学生体会科学家独特的个性特征和思维方式,总结他们学习、科学研究的方法,进而培养独立思考的学习习惯和思维判断力。
三、情感态度价值观:
在学习中引导学生感受牛顿、爱因斯坦的人格魅力,使学生从中受到积极的教育和熏陶。
教学重难点：
【教学重点】
了解牛顿、爱因斯坦成长的历程及主要科学成就,认识他们对科学及社会发展所产生的巨大推动作用
【教学难点】
正确理解科学技术与社会发展的辩证关系
教学过程：
【导入】成功秘笈公式
? ?大家想成功吗?我这有个成功秘笈,是一位科学巨人在他22岁时发现的,他觉得这公式不仅对他自己有用,而且对许多人也一样有用。
( 投影成功秘笈公式:A=X+Y+Z! A就是成功,X就是努力工作,Y是懂得休息,Z是少说废话!)
?? 你们猜猜这位科学巨人是谁?(他就是爱因斯坦,也就是本课的主角之一。)今天我们就来学习这两位科学巨人
【讲解新课】
解读学习目标及强调教学重难点
检查学生学案完成情况
提问学生代表：牛顿原因斯坦的主要科技成就及二者（牛顿力学体系与相对论）之间的关系。
以爱因斯坦和原子弹为契机，引导学生辩证认识科学技术与社会发展的关系（以手机为例再进行认识）
重难点突破
引导学生以小组为单位进行思考探究，教师在ppt中引导思考方向，学生思考讨论，结束后小组派代表总结展示，教师及时适度进行评价及总结补充。
当堂训练
见学案（两道高考真题）
【课堂小结】
1、回顾主干知识
2、再次投影公式:A=X+Y+Z! ?引导学生联系自身实际,鼓励他们自主调解,预祝他们迈向成功!（对学生进行情感价值观教育）