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选修六世界文化遗产荟萃《一世界奇迹－秦始皇陵及兵马俑》集体备课教案优质课下载
第二，出示长城图，通过让学生视图、读图后，完成相关问题，即填出长城上的重要关城、再分辨秦汉明不同时期长城的东西端点及具体位置等。
第三，通过引导学生对长城这个综合性工程的认识，让学生进行知识的联系与迁移，并发现不同建筑遗产的共性特点，自然地过渡到对平遥古城的布局及蕴含文化的解读。
最后，以平遥古城为例着重分析了几个中国文化遗产之间的联系，并将它们罗列在一个表格之中，比如布局特点、蕴含文化等明显的异同部分，从共性到差异，形成对中国建筑的整体观念。
三、主要方法：
1、注重对学生时空观念的培养，尤其是善于利用图册，给学生形成较为完整细致的形象，以适应当今新课改注重对学生核心素养之一——时空素养的培养之大趋势。
2、引导学生对不完全相同但又有千丝万缕联系的事物进行比较联系的方法，以助力对我们历史学科永恒重点的关注和把握。
四、教学反思：有的图片显得有点模糊可能影响到在投影上的效果不是太好。