必修1《第2课秦始皇建立中央集权制度》优质课教案设计

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二、教材分析

本课是高中历史必修第一册专题一《古代中国到的治制度》中第二课内容。本专题系统论述了中国古代政治制度的发展进程即由夏商周奴隶社会时期的政治制度和秦至清封建社会时期政治制度两个阶段构成。专制主义中央集权制度是中国古代政治制度的核心内容，而秦汉时期就是专制主义中央集权制度形成时期。它开启了专制主义中央集权制度的先河，也为后面历代王朝专制主义中央集权制度的演进奠定了基础，所以本课在本专题中起了承上启下到作用。

同时，本专题与专题六古代希腊罗马的政治文明同属于古代政治文明到内容，与专题四现代中国到政治建设一脉相承，反映了中国从古到今政治文明到发展和民主化进程，学习时要主意本专题与其它专题内容到横向和纵向联系，总体把握政治制度文明演进。

三、学情分析

本课授课对象是高一学生，他们在初中时已经简要了解过秦朝统一的时间、原因和专制主义中央集权制度等内容，对秦朝历史已有一定的认识。但他们对历史学科的学习习惯仍滞留在初中的开卷考试模式，初中知识不系统，没有通史到基础，对历史问题的认知水平和知识储备有限，对分析问题、解决问题到能力还欠缺。对在具体教学过程中，教师应注意学习能力的培养。

四、教学目标

1、知识与能力

（1）知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实；三公九卿制度的特点和影响。

（2）了解专制主义中央集权制度的概念，理解中国古代中央集权制度的形成和影响。

2、过程与方法

（1）教师课前布置学生收集相关资料，掌握基本史实；

（2）教师采用直观演示法、问题引导法、活动探究法等引导学生运用历史史料，围绕主题补充和整合教材提供的历史资料，使学生初步认识史料到重要性，提高阅读、分析整合信息到能力。

（3）史论结合、论从史出。

3、情感态度和价值观

（1）通过本节课的学习，了解中华民族统一国家的形成，培养对国家、民族到历史使命感和维护国家统一的爱国主义情感。

（2）注意研究和借鉴古代政治文明的有益成果，体会制度建设对国家稳定和统一的重要意义，并引起对当前我国制度改革的思考。

五、重点难点

1、重点：皇帝制度的特点和实质；三公九卿制的职能和影响；郡县制的建立及作用。

2、难点：认识中国古代中央集权制度的影响。

六、教学过程

【导入新课】

同学们，江泽民书记提出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力”，习近平总书记系列重要讲话中多次强调制度创新。可见强调制度创新的重要性。通过“中华民族是个善于创新的民族，古代中国人民利用自己的聪明才智创造了许多先进的政治制度”，引导学生思考：“中国古代有哪些制度创新？” 引出本课专制主义中央集权制度。展示两组图片，加深学生对秦朝到的了解。

【新课讲授】

（一）、六王毕、四海一（实现统一）

1、六王毕