北师大2003课标版《第2课秦始皇建立中央集权制度》优质课教案下载

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(3)了解和掌握秦朝巩固统一多民族封建国家的措施；探究封建专制皇权对秦王朝的强盛和灭亡的双重作用；正确地评价秦始皇。

2、过程与方法

⑴提出问题，设置历史情景，引导学生探究问题。

⑵利用辩论的形式，引导学生体验历史发展过程。

⑶利用历史资料和示意图，引导学生从形式上多样的材料中获取历史信息。

3、情感态度与价值观

⑴认识到秦朝统一在中国历史上的重大作用，培养学生维护祖国统一的爱国情感。

⑵认识到秦朝建立的中央集权制度，对中国历史发展产生的深远影响。重点难点重点：秦朝建立的封建君主专制中央集权政治制度的基本内容、特点、历史根源和意义。

难点：专制主义和中央集权的含义及演变历程学情分析所教授的班级学生生源参差不齐，我在教学当中一定要进行分层次分阶段地巩固和提高。针对一些成绩较好的学生则要进行一定较难的作业布置和试卷的布置。针对学情和特点略讲某些章节教学中一定要重点突出详略得当，并以基础知识为主。

讲授

新课导入新课

以电影《英雄》片段导入，并提问：为何里边李连杰饰演的角色里说唯有大王（秦王）能结束天下连年战乱的局面，一统天下，拯救天下百姓的痛苦？他又是如何一统天下？

一、秦的统一

1、背景

a春秋时期宗法制、分封制遭破坏，诸侯争霸；

b战国时期出现统一的趋势；

（1）社会经济的发展；

（2）人们渴望统一；

（3）兼并战争实现了局部统一；

（4）各民族的初步融合；

c秦国经过商鞅变法国力日益强大;

d秦王嬴政个人的雄才伟略；

2、概况

时间：公元前230——公元前221年

过程：韩、赵、魏、楚、燕、齐