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《第3课从汉至元政治制度的演变》新课标教案优质课下载
首先我们来确认今天的学习目标:
复习从汉到元中央集权制度演变的史实,理解其主要措施,总结演变规律。(ppt展示)
本课将分三个部分来落实以上目标。分别是【温故知新】、【学贵有疑】、【学而时习】(ppt展示)
下面我们进入第一个环节【温故而知新】(ppt展示)
一、【温故知新】
大家都知道温故而知新。。。(学生接:可以为师矣。)
那么我们来看看学案完成的怎么样?小组成员互相核对,统一认识。我定5分钟,闹钟响后,我们选出反映最快的四个小组派出代表分别回答汉、唐、宋、元的主要措施。
Ppt展示四个朝代
5分钟后,选择最先举手的小组成员。
教师提问:“你回答那一个朝代?”
学生选择后,手持话筒回答。
教师追问或者号召全体同学“大家一起来补充下。”
最后由教师用ppt展示概括内容
以上四个朝代依次回答完毕。
教师展示ppt全体内容,留出时间给学生补完学案。
全部回答完毕后,教师简单点评并展示自己的知识体系。
汉:实行郡国并行制;通过削藩和实行推恩令等措施解决王国问题;设置刺史监察地方。
唐:在州县之上设置监察区——道;中央派遣节度使剥夺地方职权。
宋:政治上,削实权;军事上,收精兵;财政上,制钱谷;司法上,核死刑。
元:创设行省、宣政院和宣慰司
3分钟后,进入下一环节。
二、【学贵有疑】
刚才我们复习了从汉到元中央集权制度演变的基本史实,现在我们开始深入理解从汉到元中央集权的主要措施。
Ppt展示第一个问题,并要求同学依据学案完成情况组织语言作答。同时教师下场检查学案完成情况。
先看到汉朝,这里我们准备了两个问题。