《第7课辛亥革命和中华民国的建立》集体备课教案设计

《第7课辛亥革命和中华民国的建立》集体备课教案优质课下载

二、教学重难点

在学习中要注意掌握

两个重点:

一是这场革命不是少数人主 统治者逼迫出来的，反映了世界潮流和中国社会进步的趋势，

二是它虽然未能改变近代中国的性质，但为即将进行的历史变革准备了前提。

两个难点：

一是理解辛亥革命失败的原因：

二是通过《清帝逊位诏书》、《中华民国临时约法》理解民族和解、民主妥协、和平建立现代民族国家的精神

三、教学目标

唯物史观：通过展现社会的巨变而导致不同的社会阶层在历史关键时刻“人”的“抉择理解辛亥革命爆发的必然性，社会存在决定社会意识，通过辛亥革命后革命的困局、革命的破局感悟人民是历史的创造者，走社会主义道路是历史的选择。

史料实证：通过展现文字材料，图像史料等方式提高学生发现问题，解决问题的能力。

历史解释：通过展现不同时空的辛亥革命历史叙述，提高学生历史解释能力，理解历史解释具有时代性、主观性，历史认知，是一个动态的过程。

时空观念：通过运用历史地图、不同时空关于辛亥革命的历史叙述，理解辛亥革命的背景与评价

家国情怀：通过学习本课，学生能够感受到民族卑弱之殇，叹今强国复兴之路

四、教法学法

情景教学法；史料教学法。史料研读，总结归纳

五、教学过程

第一环节：革命迷局：历史背景

新课导入：

（师）同学们，今天我们来聊聊辛亥革命，辛亥结束距今多少年了？108年，感觉是不是离我们很远？

（师）其实辛亥革命历史就在我们身边，北海就是一个富有辛亥革命气息的城市。我们在享受着辛亥革命带来的成果。前段时间我去了一个地方。

材料一：

（师）赵声？何许人也，廉州也就是合浦新军，1907年1908年，配合黄兴，在钦北防发动了起义，大家看看，参与起义的政治势力有哪些？

（生）会党，新军，人民，革命党

（师）为什么在此时，会党，新军，人民，革命党，立宪派北海的村民们为何厌倦了帝制，革命成为大概率事件呢？