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《第14课新中国的外交成就》教案优质课下载
【重点】掌握新中国初期的外交方针、三大政策及重大外交活动。理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。
【难点】认识新中国初期独立自主外交与旧中国屈辱外交的区别。
二、教材分析：
1.从宏观上讲，外交是国家内政的延续，同时也是其综合国力的体现，是高中历史学习的重要内容。
现在中国的对外历程大体有三个时期：从新中国成立到20世纪50年代中期，打破了帝国主义孤立封锁中国的政策，是新中国外交的奠基时期。20世纪70年代，在世界局势发生重大变化的背景下，中国外交打开了新局面。改革开放以来的中国外交，是新中国外交政策的进一步完善时期。
2.从微观上讲，本课主要讲授第一个时期的外交，叙述了四个问题。
新中国诞生后为彻底摧毁帝国主义对中国的控制，恢复国家的独立和主权，奉行独立自主的和平外交方针；冲破美国的外交孤立，同苏联等17个国家建立外交关系；积极谋求建立新的国际关系，提出了著名的和平共处五项原则；先后派代表参加日内瓦会议和万隆会议，步入世界外交舞台，发挥积极作用。
三、学科素养目标
时空观念：通过世界地图和亚洲地图理解中国外交的国际形势。
史料实证：本课主要采用了文字史料、图片史料两种。通过文史结合、图史互证、史论结合等方法学习中华人民共和国成立初期的一系列外交成就， 培养学生信息提取、史料分析、论从史出的能力。
唯物史观：在史料实证基础上， 运用唯物史观分析史料， 理解不同时期外交政策制定的背景以及所取得的相应外交成就的历史影响。
历史解释：要求学生结合中华人民共和国成立初期的国内外环境，通过三个探究活动理解新中国独立自主外交的本质含义；理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义；理解万隆会议上“求同存异”方针及其作用。最终能够用客观、辩证、全面、发展的眼光看待中华人民共和国成立初期的外交,从而认识独立自主是新中国外交的根本方针，贯穿于新中国外交的各个领域和各个时期。
家国情怀：体会周恩来等老一辈革命家的外交风范和人格魅力。理解中华人民共和国成立以来， 随着综合国力的提升,我国国际地位不断提高,在国际事务中发挥越来越大的作用和影响，树立了负责任的大国形象，由此激发学生的爱国热情。
【导入新课】
打出一段材料：世界公认的杰出外交家，被誉为新中国的“外交之父”“外交之魂”。
他运筹帷幄、破旧立新，为新中国制定了一套具有中国特色的新型外交路线、方针和政策。
教师：建国初期的外交与周恩来紧密相连，由此引入，建国初期的外交。
【讲授新课】
一、历史的回音 ——从旧外交到新外交
打出“镜头一 ”
中国的反动分子在外交上一贯是神经衰弱怕帝国主义的，清朝的西太后，北洋政府的袁世凯，国民党的蒋介石，哪一个不是跪在地上外交的呢？
我们不学他们，我们要有独立精神，要争取主动，没有畏惧，要有信心。
师：近代中国的外交是什么样的外交？举例说明。
引导学生明白近代是“跪倒在地办外交”。
打出材料