《第14课新中国的外交成就》新课标优质课教案设计

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（２）了解和平共处五原则提出的背景、内容和实践，理解它在处理国际关系方面的意义。

（３）掌握２０世纪７０年代中国在联合国合法席位得以恢复的原因和意义。

（４）掌握中美在２０世纪７０年代实现两国关系正常化的原因，正确分析它对中国外交以及对国际关系产生的重大影响。

２.过程与方法：

（１）学习建国初期外交三大政策和取得的成就，引导学生与旧中国屈辱的外交比较，帮助学生学会比较历史问题的方法。

（２）通过中国在联合国合法席位的恢复以及中美、中日关系正常化这一段历史的学习，培养学生运用历史唯物主义的观点和方法去分析历史事件。

（３）通过列表总结新中国成立以来取得外交成就，帮助学生学会运用图表总结历史知识的学习方法。

（４）引导学生收集、查找新中国外交成就的图片资料，举办小型展览会，帮助学生学会利用图书馆、网络等资源，学会在活动中与同学合作。

３.情感态度与价值观：

（１）通过学习建国初期新中国的外交政策和成就，帮助学生认识到中国人民真正在世界上站立起来了。

（２）通过中美建交史实的学习，帮助学生认识到在国际关系中没有永恒的朋友，只有永恒的利益。

二、教学重点与难点分析

重点：

１.和平共处五项原则的提出和运用。

理由：中国是和平共处五原则的倡导者和忠实执行者，其包容性和开放性超越了意识形态和社会制度的差异，为国际社会所普遍接受，成为国际法的基本原则内容，推动了国际政治经济新秩序的形成和发展，是中国独立自主的和平外交政策的重要体现，标志着中国外交的成熟，在新中国的外交史上具有重要地位。

２.中美关系正常化的原因和影响。

理由：２０世纪７０年代中国外交取得了重大突破，西方国家纷纷同中国建交，彻底打破了新中国成立以来西方资本主义国家对中国的封锁、孤立的政策，开创了中国外交的新局面，而其中的关键就是中美关系的正常化。

难点

１.“和平共处五项原则”与建国初期的 “三大政策”之间的关系。

２.怎样理解新时期我国与一些大国之间建立的不同类型的 “伙伴关系”。

三、教学内容分析

本课共讲了四个子目，经过整合，可以设计成三个大问题来处理教材。

（一）新中国成立初期的外交

１背景：（１）新中国成立时，以苏联和美国为首的东西方两大阵营处于紧张的对峙状态中。（２）社会主义越出一个国家的范围，形成一个世界体系。（３）以美国为首的一些西方国家对新中国虎视眈眈，实行敌视的政策（４）亚非拉民族解放运动掀起高潮，许多国家摆脱了帝国主义的殖民枷锁，赢得了独立。

２.三大政策：