必修1《第16课雅典的奴隶主民主政治》新课标优质课教案设计

必修1《第16课雅典的奴隶主民主政治》新课标教案优质课下载

高中历史课标对这一课的要求是“了解希腊自然地理环境和希腊城邦制度对希腊文明的影响，认识西方民主政治产生的历史条件。”

这一课的内容涉及古希腊的民主政治，不管是时间还是地点都离学生的生活比较遥远，针对这一特点，我的设计主要有两点：一是对课本进行重新处理，注意展示历史发展的纵向联系和横向联系，把中国历史与世界历史有机联系起来进行考察；从教教材到用教材教，整合不同的课程资源，遵循以学生为主体的教学理念。二是“示今通古” 即通过预设情境，在“今”与“古”之间架起一座桥梁，把学生从“生活的世界”带入历史的风景。

二、学情分析

本课授课对象为高一学生，通过初中阶段和必修一第一单元的学习，学生对政治文明有了一定了解，但还不深刻明了。对古代西方的历史认识大都停留在感性层面，理性认知能力欠缺，这与高中更为理性的学习要求之间有较大差距，加上本课涉及内容繁多，知识比较深奥难懂，从高一学生的认知水平出发，达到课标要求确有难度。对教师的要求是教师应力求将知识化繁为简，化难为易，注重多样的教学形式将知识深入浅出地传授给学生，并增强学生探究问题的能力，和主动参与课堂教学过程，养成独立思考的学习习惯。

三、.教材分析

1、教学定位：

本节课是隶属于第六单元“古代希腊罗马的政治制度”主题下的教学内容之一，在具体的教学过程中，我结合第一单元“古代中国的政治制度”的内容，让学生注意历史发展的纵向联系和横向联系，横向上把中外古代政治放在同一时空下进行分析比较，突出了同一个世界中，同一个时空下，专制与民主的历史分野，体现了政治文明的多元化。纵向上体现了政治文明的传承与演进的历史趋势。

２、内容与结构分析：

教材内容共有二个子目。第一目“希腊的地理环境和城邦制度”，主要介绍了古代希腊的自然环境、城邦的产生以及特征、居民的构成。第二目“雅典奴隶主民主政治的产生和发展确立”，主要讲述雅典奴隶制民主政治的建立、初步发展和发展到高峰时期的主要内容和影响。本课核心内容是：以雅典为代表的古代希腊奴隶主民主制度的产生发展、主要内容、基本特征和评价。

四、教学目标分析

1、知识与能力

（1）了解希腊的自然地理环境和希腊的城邦制度对希腊文明的影响；

（2）掌握梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革的主要内容，理解并掌握雅典奴隶主民主政治的基本特点。

2.过程与方法

（1）通过分析古希腊的地理位置及特殊城邦政治制度，探究其与古希腊民主政治之间的关系。

（2）在分析雅典民主政治相关资料时，引导学生剖析、归纳古希腊民主政治的实质。

（3）通过对古代希腊民主政治的积极性和局限性的剖析，培养学生运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点分析问题的能力。

3、情感态度与价值观

通过本节课学习，体会古代希腊的辉煌文化为世界文明所留下的重要遗产；感受雅典民主政治的辉煌，分析古希腊文明对世界文明的贡献。

4、历史学科核心素养

认识民主政治对人类文明的发展的重要意义。遵循新教材编写原则，注重历史演变与现实生活的联系，遵循以学生为主体的教学理念。

5、教学重点及难点：

重点：地理环境对希腊民主政治的影响；雅典民主政治的内容。

难点：雅典城邦民主政治的基本特征、实质和影响。

五、教学策略设计