必修1《第16课雅典的奴隶主民主政治》精品优质课教案设计

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古代希腊、罗马由于其独特的地理环境和特殊的历史条件，创造了辉煌的古代文明，被称为“海洋文明”。古代希腊罗马是西方文明的摇篮。希腊民主和罗马法制是古代西方政治文明的精华，是西方民主政治制度发展史的光辉起点，本课分三目主要介绍古代希腊民主政治形成的地理条件、希腊城邦特点和希腊公民的素质表现。

三、教学目标

『知识与能力』

了解希腊民主政治形成的地理条件、希腊城邦制度的特点和希腊公民的素质等基础知识。

理解希腊民主政治产生的自然环境和社会条件，培养学生分析和认识历史问题的能力。

『过程与方法』

通过学生的自主探究、合作交流；采用讲述法、启发式、情景探究式相结合的教学方式，开展师生双向交流活动。

『情感、态度与价值观』

通过对希腊历史的学习，认识灿烂辉煌的希腊文明对于世界历史的重要贡献，培养学生观察事物的历史眼光和全球视野。

通过对希腊民主政治产生的自然与社会环境的认识，理解一方水土养育一方人民的含义，认识世界区域文化的差异性，培养开放和包容的文化心态。

四、重难点

重点：古希腊独特的自然地理环境对希腊城邦民主制度产生的历史作用。

难点：西方的民主政治起源于古希腊的历史条件。

五、教学准备

学生准备：课前预习，掌握基本史实；发放探究课题作为预习资料。

教师准备：制作本课多媒体课件，为教学过程补充直观资料，增强教学内容的直观性、生动性，并可以将大量知识用最迅捷的方式体现出来。

六、教学过程设计

、

1、导入新课：通过播放纪录片《魅力希腊》片段，展现希腊优美的自然环境及悠久的历史文化，激发学生兴趣，导入新课：“希腊历史悠久，不仅有着许多动人的神话传说，是奥林匹克的发源地，还是西方民主政治的诞生地。”

2、 讲授新课：

（开篇先和学生明确古代希腊这个概念和今天希腊的区别）

古代希腊这个名词在其古代是不是象今天的希腊一样，指一个国家？

不是，是一个地理概念。出示地图：古希腊和希腊对比地图。明确“古希腊”的定义。

展示希腊风景图片，说到希腊大家能想到一个什么颜色？蓝色……

蔚蓝色的希腊