必修1《第16课雅典的奴隶主民主政治》精品优质课教案设计

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通过学习，了解雅典民主制确立的过程、内容及其主要特点；通过分析雅典民主制的利弊得失，提高从不同视角分析和解决问题的能力。

2．过程与方法

从各种历史材料、创设的历史情境中获取有效信息，依据相关信息分析历史问题，掌握运用材料进行学习的方法；通过对历史材料获取的信息进行理性分析，体验从感性材料到理性思维的学习过程。

3．情感、态度与价值观

学习雅典民主政治，认识希腊文明是世界文明的重要组成部分，体会其对西方文明、乃至人类文明进程的重要推动作用，从中感受人类文明的熏陶，认识到人类文明源远流长，宏观地把握人类文明演进的历程。

二、教学重点与难点

重点：雅典民主制的条件、内容、特点。

难点：对雅典民主制进行评价。

三、教学过程

【导入新课】

（演示图片：平南桂平两地的地图）同饮一江水，自然一家人，说明地理环境影响到人的观念，也影响到人类的政治。中国古代文明发祥地——黄河流域大陆、沿河、多平原的地理特点就孕育了中国封建社会的专制主义中央集权的政治。远在欧洲的古代希腊又是一种什么情况呢，我们今天将与大家一起共同探究。

【学习新课】

一、雅典奴隶主民主政治建立的条件

（出示图片：古希腊地形、城邦形势图）

从古希腊地形图上看，希腊地理有何特点？结合柏拉图的话“我们环绕着大海而居，就象青蛙环绕着水塘”让学生理解归纳。

临海、海岸线曲折、多岛、多山、少平原、地中海式气候、三洲交界

（多山）连绵不绝的山岭沟壑使希腊不少地区彼此隔绝。城邦是由山岭、水域隔开的小块陆地形成的天然的带有一定独立性的政治单位。公元前8世纪到前6世纪，希腊各地出现数以百计的城邦，一个城邦一般以一个城市为中心，包括周边一些村落，具有小国寡民的特征。

二、雅典奴隶主民主政治建立的过程

出示dems（古希腊文“民主”）一词。英文“民主”是由古希腊文演化而来的。古希腊文中，民主一词是由表示人民的demos和表示主权的kratos组合而成。可见，在古代雅典人心目中，民主就是人民掌握权力。这在当时君主专制盛行的世界，是极为罕见的。雅典民主制是怎样建立起来的？

1. 梭伦改革（板书）

（背景）在贵族制下，贵族与平民尖锐对立，平民准备以武力推翻贵族政权。在内战一触即发的危急关头，梭伦作为调停者被双方推选为执政官。公元前594年大力进行改革。

阅读思考：梭伦改革的主要内容？

（内容）①解负令；②按财产的多少将公民分为四等；③设立四百人议事会；④设立陪审法庭

师：废除债务奴隶制，使平民摆脱了沦为奴隶的厄运，稳定了平民集团，为雅典民主奠定了牢固的阶级和社会基。四百人议事会和民众法庭是两个新国家机关，平民成为司法的主人，是世界上前所未有的革命性的创举。按财产的多少划分公民等级，开辟了非贵族出身的奴隶主取得政治权利的途径。梭伦改革动摇了旧氏族贵族世袭特权，扩大了平民的权力范围，是平民反对贵族斗争的一次重大胜利，为政治制度的民主化开辟道路，但未能彻底化解社会矛盾。

（作用）奠定了雅典民主政治的基础。