《第17课维护奴隶主统治的罗马法》优质课教案下载

《第17课维护奴隶主统治的罗马法》优质课教案下载

1） 了解罗马法的起源和发展，知道罗马法的主要内容及其对维系罗马帝国统治的作用

2） 理解罗马法的演变与罗马帝国扩张之间的关系，分析其在发展过程中的连续性和统一性，培养学生全面、整体的思考问题

3） 理解罗马法对后世法律体系的影响，促使学生通过对比、联系更清晰的从历史纵面发展的角度看待问题

2、过程与方法

通过案例分析法使学生在讨论中更加直观深刻的了解罗马法从习惯法到成文法；从公民法到万民法的演变过程。提高学生理性分析能力以及培养学生具体问题具体对待的意识。

（2）通过小组讨论罗马法的内容所体现西方文化精神的基础和分析中西文化的差异，激发学生的学习兴趣，拓宽学生思维，加深其对现实的关注

3、情感态度与价值观

（1）明确法律在维持国家长治久安方面发挥的作用和国家进行法制建设和实行法治的重要性与必要性

（2）培养学生遵纪守法的意识，明确作为国家公民的权利和义务

重点与难点

重点：罗马法的发展过程；罗马法的主要作用

难点：罗马法的影响及局限

学情分析

学生在以前的学习和平时的见闻中，对罗马帝国都已有一定的感性认识，但较少涉及罗马法这一方面及对法律认识较为缺乏，因而需要从学生所熟悉的知识中引发其对罗马法的兴趣。另外，学生在以前的学习中已积累了不少近代资产阶级法律的相关知识，因而可以从已知推向未知，使学生更为清晰的了解古代罗马法对后世的影响。

教学设想

本课以案例教学法线贯穿课的复习，并设置知识图说历史、小组合作探究、学以致用等环节，力图在练习中巩固基础知识，提升学科素养和做题能力。

教学方法 采用案例教学法、合作探究法、材料分析法以及总结归纳法。

学习方法 采用学生自主整理、自主学习及合作探究法。

教具准备 制作powerpoint课件辅助教学

课时安排 1课时

教学过程

导入新课：【图说历史】在上一节课中，我们学习了希腊的民主政治，在这一节课中，我们将走进另外一个神秘的西方国家---罗马。说起罗马，你们会想到什么？（多媒体展示相关图片激发学生的学习兴趣）随后展示耶林的话，德国著名法学家耶林在其著名著作《罗马法的精神》中说：“罗马帝国曾经三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（天主教），第三次以法律，武力因罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民思想觉悟的提高、科学的发展而缩小了影响，唯有法律征服世界是最为持久的征服”

第一部分：走近古罗马——古罗马的历史发展

公元前753年，一个伟大的国家在一只靴子上建立起来。她就是罗马

过渡：古罗马强盛时期是一个横跨欧、亚、非三洲，把地中海作为内湖的大帝国。