必修1《第19课美国的联邦制》优质课教案下载

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感受1787年宪法中的“分权与制衡”原则的政治智慧，体验美国人的创新精神；通过比较美国总统共和制与英国君主立宪制的异同，认识民主政治是人类历史发展的潮流，民主制度因国情不同而呈现多样化的基本特点。 3.教材分析本节课是高中历史必修Ⅰ的第六单元第二课，资产阶级代议制可以说是高考历史的一个重点内容，而欧美的政治制度对中国近代现代社会政治制度产生深远的影响，尤其中国要民族复兴就需要学习西方政治制度中的先进的地方。而美国是现在世界上最强大的国家，是中国的主要竞争对手，了解美国的政治体制，对我国自身发展而言可以有一定的启发。

重点：理解美国三权的分配和权力之间的制约与平衡，感受1787年宪法中“分权与制衡”原则的政治智慧。

难点：分析比较美国总统制与英国君主立宪制的异同，认识民主制度因国情不同而必然呈现出多样性的基本特点。4.学情分析本课涉及1787年宪法的内容、原则、作用，还涉及总统制、邦联制、联邦制、共和制等政治概念，由于学生缺乏系统的世界近现代史的知识体系和相关的政治学科知识，给本课教学带来了一定的难度。但是，由于美国在当今世界的特殊的政治、经济地位，学生对美国的历史及现状都是挺感兴趣的，经过一段时间对高中历史的学习，对事物的理解、分析、概括以及比较能力等都有所提高，这为本节的自主学习和探究学习奠定了一定的基础。5.教学过程设计

一、导入新课：

师：说到美国，你印象最深刻的是什么？

生：……

教师展示一组图片

师：通过同学们的回答，我感受到在同学们的印象里，美国是一个政治、经济、文化实力异常强大的国家。那么，美国人是怎么认识他们自己的呢？

教师出示一段材料：

材料：《纽约时报》:“美国成功的秘密不在于华尔街和硅谷，不在于空军和海军，不在于言论自由和自由市场.....

美国成功在于长盛不衰的法治，及其背后的制度。美国强大的真正力量在于，我们所继承的良好的法律与制度体系。

师 ：《纽约时报》认为美国真正的强大及促使美国长期繁荣的秘密是他们的法律和制度。300多年前，带着对自由的追求与向往，早期欧洲移民远涉重洋，来到北美这块陌生的土地上，经过艰难的斗争和探索，为人类的政治文明增添了新的光彩——联邦共和制。

（设计意图：通过学生对美国的认识与《纽约时报》的评论对比，让学生深刻认识到良好的法律、合适的制度的重要性。）

讲授新课

美国的联邦共和制（板书）

教师提醒：美国实行的是联邦制，又是共和制。从国家结构形式上说是联邦制，从政体上说是共和制。

教师进行概念阐释

邦联制：是指若干个独立的主权国家为实现某种特定目的（如军事、经济方面的要求）而组成的一种松散的国家联合。

联邦制：是由两个或两个以上的政治实体（共和国、州、邦）结合而成的一种国家结构形式。在组成联邦制国家时，联邦成员单位把各自的部分权力让给联邦政府，同时又保留了部分管理内部事务的权力。

共和制：是指国家的权力机关和国家元首由选举产生并有一定任期的政权组织形式。

师：出示一组图片（北美十三州、莱克星顿的枪声、《独立宣言》、英国承认美国独立）让学生回顾美国独立的过程。

生：根据图片整理美国独立的线索。

材料：“新英格兰出现的骚乱，社会动荡；我们商业上的不景气，与欧洲各国的贸易常处于不利地位以及笼罩在全国各地的那种普遍低迷消沉情绪，在很大程度上（如果不是完全的话）归咎于最高权力机构的无权。……”

——华盛顿1787年给友人的信

生：讨论，分析，归纳。