《第19课美国的联邦制》公开课教案下载

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【情感态度价值观】⑴根据美国从邦联体制到联邦体制的演进过程等基本史实的学习，使学生认识到政治制度的发展完善是人类历史进步的宝贵遗产。

⑵吸取人类创造的优秀文明成果，进一步形成开放的世界意识。

【教学重点和难点】

重点：美国1787年宪法（美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构）

难点：理解“分权与制衡”

课时：1课时

【教学方法】

主要采用讲述法和问题探究法方式进行，在教学中让学生主动参与课堂的学习过程，学会在课堂上主动学习主动探究问题的习惯，培养掌握历史学习的基本方法，并养成独立思考的学习习惯。

【教学流程】

导入：“美国成功的秘密不在于华尔街和硅谷，不在于空军和海军，不在于言论自由和自由市场……

美国成功在于长盛不衰的法治及其背后的制度。美国强大的真正力量在于，我们所继承的良好的法律与制度体系。” ——汤姆斯·弗里德曼

这节课我们来了解美国的政治制度。

本节课探究的主要问题：

一、联邦制建立的背景

二、联邦制的建立——1787年宪法制定

三、联邦制的完善——两党制

一、联邦制建立的背景

1.美国独立

我们知道美国在独立之前，是英属北美的13个殖民地。

这幅漫画是本杰明.富兰克林1754年绘制的政治漫画。意思是“联合或灭亡”，这幅漫画在美国，不同时期有不同的寓意：在独立战争时期，这幅漫画的寓意是什么？就是要打败殖民国家，英国。需要13块殖民地联合起来才能获得独立。18世纪70年代，英国加大对殖民地的掠夺，并大肆屠杀当地进步追求独立的人士，英国将领进入莱克星顿村逮捕进步人士，当地村民群起反抗，由此拉开了独立战争的序幕。1776年，英属北美13个殖民地签署了《独立宣言》，标志美国诞生，1781年，约克镇战役中，美国大败英军，1783年，英国承认美国独立。

独立之后，这幅漫画再次广为流传，它的寓意又发生了什么新的变化？独立之初，美国实际上是13个州的松散联盟，即邦联。

美国在正式独立后，它是不是就走向了民主富强的康庄大道呢？如果不是，它又面临着什么样的形势呢？

出示材料

自主探究：从材料中归纳美国独立后的政治、经济出现了什么问题？从材料二中找出问题出现的主要原因是什么？

2.独立之初的严峻形势