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《第24课世界多极化的发展趋势》公开课教案优质课下载
【唯物史观】
通过运用经济与政治之间的辩证关系分析欧洲的联合过程。从内因和外因角度分析日本迅速崛起的原因。培养学生用历史唯物主义和辩证唯物主义分析历史问题的能力。
【时空观念】
通过填充历史地图《两极格局下世界多极化趋势的出现》,认识到多极化趋势的出现所处的特定时空环境,抓住其特定时空背景和阶段特征。
【史料实证】
通过充分利用材料、图片、大事年表、思维导图或其他媒介来说明世界格局多极化发展的走向,培养学生综合运用史料和全面分析问题的能力。
【历史解释】
通过欧共体的建立过程、日本迅速崛起、不结盟运动的兴起和中国的振兴等史实认识世界多极化趋势出现的表现,理解世界多极化趋势出现的影响。
【家国情怀】
理解认识人类社会发展的统一性和多样性。理解和尊重世界各国、各地区、各民族的文化传统,吸取人类创造的优秀文明成果,进一步形成开放的世界意识。
【微课导入】 《世界就是一个班》
【新课自主学习】
一、从头再来——欧洲共同体的形成
阅读教材,完成欧洲国家走向联合进程的大事年表:
序号
关键词
时间
历史事件
历史解释
1
深谋远虑
1950年
“舒曼计划”的提出
西欧(法德)煤钢联营计划
2