必修2《第2课精耕细作的传统农业》集体备课教案设计

必修2《第2课精耕细作的传统农业》集体备课教案优质课下载

了解小农经济的形成及精耕细作技术的发展成就；认识小农经济在我国历史中的影响。

过程与方法

利用多媒体手段，为学生提供文字资料和图片资料来帮帮助学生理解中国的传统农业。

运用辩证分析的方法来分析评价中国古代农业经济的历史作用。

情感态度与价值观

中国传统农业发展水平长期处于世界最前列，是中华文明持续发展的深厚基础，对中国农业的发展产生深远影响。

教学重点与难点

重点：小农经济的特点。

难点：古代小农经济的历史地位和作用。

教学方法

探究式学习法、阅读法、讨论法。

教学媒体

多媒体。充分利用多媒体的便利，用希沃授课助手、数字故事、微课以及文字资料和图片资料来帮助学生理解中国小农经济的形成。

教学过程

导入新课

播放数字故事《牛郎与织女》引入教学。《牛郎与织女》是中国的一个美丽神话故事，它正是我国古代小农经济的典型写照。

（老师）提问：牛郎与织女的生活体现了中国古代的什么生活方式?（男耕女织）

（老师）我们通常把这种男耕女织的生产方式称为小农经济。那什么是小农经济？它对我国经济的发展带来怎样的影响和变化？请同学们打开课本第二课“小农经济的形成”一起来了解一下。

讲授新课

（板书）小农经济的形成

一、明确小农经济的的含义。

（老师）提问：什么是小农经济？

（通过播放微课《小农经济的含义》，让学生明白小农经济的含义，性质，以及与自然经济的区别。）

概念：以家庭为生产、生活单位，农业和家庭手工业相结合，生产的主要目的是为满足自家基本生活需要和交纳赋税，是一种自给自足的自然经济，是中国封建社会农业生产的基本模式。

（老师）提问：那根据课本内容，我们应从哪些方面来了解小农经济的形成？（原因、特点、影响）