《第4课商业的发展》集体备课教案设计

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（3）史料实证：文字史料、图片史料。

（4）历史解释：结合史料、图片等理解宋前后“市”的变迁。

（5）家国情怀：古代中国经济高度发达，商业不断发展，给古代中国经济注入活力； 海陆丝绸之路是沟通欧亚非之间的重要商路。

二、教学重难点

1.重点：了解隋唐、两宋、明清商业发展的概况；

2.难点：理解“市”的变迁；理解影响商业发展的重要因素；理解商业与农业、手工业的关系。

三、学情分析

学生对于古代中国商业不太了解，教学中力图通过阅读教材梳理基础知识、利用材料创设问题情境，提升学习能力和历史学科素养。

四、教学方法

史料研读法，历史比较法，多媒体辅助教学法

五、教学过程

〖导入课题〗

情境营造:同学们，你知道为什么我们现在把做买卖叫“商业”、买卖的物品叫“商品”、做买卖的人叫“商人”呢？课件展示图片“华商始祖—王亥”、“王亥经商图”、文字：王亥—商部落的第七任首领，经常驾着牛车游走部落之间做生意。久而久之人们就把做买卖的商部落人称为“商人”，把商人从事的职业叫“商业”，把出售的物品叫“商品”，这种叫法一直延续至今。

〖讲解课题〗

（一）古代中国商业发展的概况

阅读书本，找一找：古代中国重要时期商业发展的概况。（隋唐、两宋、明清）

时期发展概况影响因素

隋唐

（1）都市商业发展；

（2）农村集市贸易发展；

（3）柜坊、飞钱问世。1.生产力的发展即农业、手工业的发展。两宋（1）商品种类迅速增加；

（2）最早的纸币“交子”出现；

（3）商税收入成为重要财源；2.社会环境、政府政策。

3.交通、货币流通。

4.商人的品质，例如：勤俭吃苦、逐利本性、诚信经营等。明清（1）农副产品大量商品化；