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北师大2003课标版《第5课资本主义萌芽的缓慢发展》新课标教案优质课下载
【授课类型】 复习课
【教学目标】
考纲要求：重农抑商、海禁政策
指向学科素养：历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力，是历史知识、能力和方法、情感态度和价值观等方面的综合表现
本课通过提供典型素材，借助问题驱动，引导学生在学习过程中逐渐养成学科核心素养—历史解释、家国情怀
历史解释：
以“重农抑商”切入，让学生学会对重要历史概念进行概述，把握概述重要历史概念具备的几个要素
以17-18世纪中西方统治者对商业发展不同态度的相关材料切入，让学生能辨析历史事实与历史叙述，能分辨不同的历史解释(历史叙述中的史实与解释)
以海禁政策原因切入，知道对同一历史事物会有不同解释，说明历史解释之所以不同的原因
海南高考真题—明中后期海禁政策调整的原因及其影响切入，认识历史解释的重要性，学会从历史表象中发现问题，对历史事物之间的因果关系作出解释
提供典型素材，借助问题驱动，对重农、抑商、惠商、重商等历史现象进行理性分析和客观评判，从而培养学生的核心素养—历史解释
家国情怀：学习和探究历史应具有的人文追求与社会责任。明清海禁闭关，海洋意识薄弱，近代历史的耻辱来自海上，今天“一带一路”是中国重拾陆权、开拓海权的重要标志。树立正确的国家观，增强对伟大祖国的认同，树立正确的民族观，增强对中华民族的认同，养成民族自信心和自豪感。
【学习重难点】
重点：“重农抑商”、海禁政策
难点：历史解释之重农、抑商、惠商、重商，海禁、弛禁
【教学方法】讲述法、谈话法（问答互动）、史料研习法、讲练结合法。
【教学用具】：多媒体ppt课件
【教学过程】:
导入：PPT展示岳麓版教材P28《鸦片战争前周边形势图》，质疑编者意图？要求学生观察地图，然后从这张地图提取相关的历史信息。
生：……
师点拨：鸦片战争前，西方殖民国家对外积极殖民扩张，发展海外贸易，我国周边形势紧张。
师：面对西方殖民势力的冲击，明清政府的应对是固守农耕、海禁闭关。
环节一：把脉考情与备考策略
1、PPT展示最新考纲：“重农抑商”、海禁政策
2、PPT展示近几年高考试题（海南卷、全国卷）角度