北师大2003课标版《第7课民族资本主义的曲折发展》集体备课教案设计

北师大2003课标版《第7课民族资本主义的曲折发展》集体备课教案优质课下载

1.自主学习，梳理近代中国民族资本主义发展的历程及阶段特征，引导学生关注历史的时空观念。

2.融乡土史料于课堂教学之中，以近代武汉民族资本主义企业为例，分析影响民族资本主义发展的因素，引导学生掌握史料解读和研讨的能力。

3.以抗战时期著名实业家卢作孚为例，感受近代中国民族企业家自强不息、勇于开拓奉献的爱国精神。

4.培养核心素养：以时间轴来培养时空观念、以乡土史料来进行史料实证、以问题探究来进行历史解释、以民族企业家的爱国精神来体现家国情怀。

【教法学法】

案例分析法：本课以近代武汉民族企业的发展为例，以小见大，以典型窥全貌；将地方史融入课堂教学中，既增加学生对地方的归属感，也增强学生的学习积极性，感悟自己身边的历史。

【课前准备】

1、概念辨析

民族资本主义：是一种自由资本主义的生产关系。它是建立在生产资料私有、剥削劳动者和阶级对抗之上的，但是，在半殖民地半封建社会，它是一种进步的经济成分。它在一定程度上应用了现代化的生产技术和科学知识，它的发展，对于提高社会生产力，促进生产社会化和国家现代化有一定的进步作用。

官僚资本主义：是指半殖民地半封建国家中的买办的、封建的国家垄断资本主义。其特点是运用国家政权力量，与外国帝国主义、本国封建地主阶级和旧式富农密切结合。除剥削产业工人外，还利用政治特权，通过滥发纸币，募借内外债、商业投机等方式残酷掠夺广大劳动人民。官僚资本主义是半殖民地半封建社会的特有产物。

2、自主学习，预习教材，指出中国民族资本主义发展历程可以分为哪几个阶段，并分别用教材中的一个关键词概括各个阶段的发展状况，并据此绘制近代中国民族资本主义发展曲线图。

发展水平

发展水平

19c60年代 1895 1912 1919 1927 1937 1945 1949时间

【教学过程】

导入：请大家看以下几张图片，你们认识吗？他们都属于现当今中国的民族企业，响当当的中国民族品牌，那100多年前，中国的民族企业发展状况如何呢？我们今天来学习：北师大版 必修二 第二单元 第七课 民族资本主义的曲折发展

学新课之前，首先我们要明确一个概念：族资本主义：是一种自由资本主义的生产关系。它是建立在生产资料私有、剥削劳动者和阶级对抗之上的，但是，在半殖民地半封建社会，它是一种进步的经济成分。它在一定程度上应用了现代化的生产技术和科学知识，它的发展，对于提高社会生产力，促进生产社会化和国家现代化有一定的进步作用。通俗来讲，就是中国人自己办的企业，以赚取利润为目的，且采用了现代化的生产技术和知识，是一种进步的经济成分，促进了中国的近代化。她的发展状况如何呢？曲折发展。我们通过课前准备的自主学习来了解下。

（请同学们拍照上传你们的预习成果）

【新课讲授】

1、展示学生预习成果，对学生课前预习成果进行点评总结，梳理近代中国民族资本主义发展的过程。

【设计意图】本课时间线索非常清晰，学生通过课前预习可以初步把握中国民族资本主义发展的历程，为后面民族资本主义企业的发展提供宏观的时代背景。

过渡：了解了民族资本主义企业的发展概况后，我们来探究几个问题：

2、 合作探究

探究一： 观察漫画，根据你的理解，你认为春夏秋冬分别指什么时间段并说明理由。

（给大家两分钟讨论，倒计时2分钟开始）（请同学们拍照上传你们的预习成果）