必修2《第7课民族资本主义的曲折发展》集体备课教案设计

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宽广的视野和敏锐的判断力是一个历史教师专业素养中最为重要的组成部分。我们的视野从哪来？赵亚夫先生说：“读书和思考。读书是开阔视野的基本途径，绕不过去这条路的。而且，中学老师读书要宽些、杂些，这利于我们从不同渠道获得知识，从不同角度思考问题。读书可以丰富个体的社会经验，思考可以增长社会认识。……有了视野才能够具有可靠的判断力，判断力是历史思维能力的基石。”历史教师若能坚持阅读，必将拓宽中学历史教师视野和提高判断力，实现教学相长、相得益彰。二、课标解读【课程标准】

了解民族资本主义曲折发展的主要史实，探讨影响中国民族资本主义发展的主要因素；

探讨在半殖民地半封建社会条件下,资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。

本节内容理论性较强，相对比较枯燥，但条理清晰，主要讲了两个问题：中国民族资本主义在夹缝中求生存和在斗争中求发展。为了让学生掌握这两方面的内容，我依据新课程标准的要求，让学生梳理民族资本主义曲折发展的历程，主要探讨在半殖民地半封建的社会条件下影响资本主义发展的因素及民族资本主义在中国近代历史发展进程中的地位和作用。

为达成新课标的要求，高质量的完成教学任务，本人主要采用展示文字史料、图表资料等多种形式，引导学生直观的感受中国民族资本主义在帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫下艰难发展的状况。针对本课的教学重点和难点，主要采用史料教学法，引导学生解读史料，通过学生自主探究、合作讨论及教师的点拨，解决本课的教学重难点，提升学生认识问题和解决问题的能力。三、教材分析（学习内容分析？）

（包括对本课教学内容的教学定位分析；教学内容与结构分析；教学重点、难点）中国民族资本主义的发展在中国近代史上具有重要的历史地位，对中国近代历史和社会的发展产生了重大影响，大大加速了中国近代化的进程。

本节内容既要讲清中国民族资本主义在半殖民地半封建的社会状况下，它饱受三重大山的压迫艰难发展的历程；还要看到它的出现和发展不仅壮大了资产阶级的力量，为维新变法运动和民主革命运动提供了社会基础，也促使无产阶级队伍不断发展壮大，为新民主主义革命的到来和中国共产党的建立准备了阶级条件；它还推动了西方资产阶级思想文化的传播。学习本课不仅可以让学生了解民族资本主义发展的艰辛，也会让学生感受到资产阶级逆境中奋进的精神，使学生坚定为实现中国梦而奋斗的信念。

北师大版必修2教材在处理过程中重在叙述民族资本主义曲折发展的历程及原因，而对民族资本主义的特点及作用涉及较少，缺乏深度。因此，笔者在处理这个问题上，首先通过民族资本主义曲折发展的表格引导学生梳理主干知识，同时又创设大量的情景材料，既开阔了学生视野，又加深了对知识的理解。

教学重点：1.帝国主义、本国封建主义和军阀官僚政府对民族工业的摧残与破坏

2.中国民族资产阶级的对策

教学难点：1.探讨影响民族资本主义曲折发展的因素

2.中国近代民族资本主义工业的历史地位和作用四、教学目标【知识与能力】

1.识记中国民族资本主义从诞生之日起便受到外国资本主义和本国封建势力的双重压迫、中国民族资产阶级为了生存和发展采取的对策等史实。理解民族资产阶级的双重性。

2.通过所学内容的分析让学生思考“为什么中国民族资产阶级不能领导中国革命取得胜利？”培养学生从不同角度思考和解释历史问题的能力。

【过程与方法】

1.利用资料和图表等形式，展示帝国主义、封建主义和官僚资本主义压迫下的中国民族工业发展的状况，让学生学会史论结合的分析方法。

2.通过阅读材料和图片，引导学生分析中国民族资本主义的两面性特点产生的原因。

【情感态度价值观】

1.通过对本课的学习，了解中国民族资产阶级的命运与半殖民地半封建的社会环境紧密相关，了解民族资产阶级在夹缝中求生存、在争斗中求发展的史实，感受他们在逆境中奋进的精神，加深对我们这个伟大而历经艰难的祖国的热爱之情，坚定为中华民族复兴而奋斗的信念。

2.认识民族独立，国家统一才是民族工业得以发展的重要前提。

3.认识民族工业今天所面临的的机遇。五、学情分析民族资本主义的产生和发展在初中有所涉及，但对“民族资本主义曲折发展的原因及在中国历史发展进程中的作用和地位”涉及较少，学生的理解也不够深刻。学生通过以前的知识积淀，对中国民族资本主义的发展状况已有了一定的知识储备，所以在教学中可以通过联系前面所学内容使学生深化对本节内容的认识，加深对这一问题的理解。

为达成新课标的要求，高质量的完成教学任务，本人主要采用展示文字史料、图表资料等多种形式，引导学生直观的感受中国民族资本主义在帝国主义、封建主义和官僚资本主义的压迫下艰难发展的状况。针对本课的教学重点和难点，主要采用史料教学法，引导学生解读史料，通过学生自主探究、合作讨论及教师的点拨，解决本课的教学重难点，提升学生认识问题和解决问题的能力。六、教学过程设计步骤1：【教学导入】

以“华为被封锁”导入新课

目前，从亚洲到欧洲，从南美洲到北美洲，华为在全球170个国家开展业务，已经签署了30个5G商用合同，5G基站全球发货超过2.5万个。尽管华为迄今为止没有发生过一次重大的安全事故。但是，仍有一些国家，以“网络安全”为借口，抵制华为的进入。华为今天的遭遇说明，一些国家对于中国在科技领域的崛起，绝不会持欢迎态度，当中国真正超过他们的时候，他们会用一切手段对付你。

设计意图：从热门话题“华为被封锁事件”切入本节课，让学生由今天西方国家对民族工业的态度联想过去列强对中国的封锁压制，初步感受民族资本主义发展的困难。