北师大2003课标版《第11课物质生活和社会习俗的变迁》优质课教案下载

北师大2003课标版《第11课物质生活和社会习俗的变迁》优质课教案下载

了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化的史实，探讨影响其变化的因素。以我国近现代报刊、影视和互联网的逐渐普及为例，说明大众传播媒体的发展给人们生活方式带来的巨大变化。

一、教学重难点

重点 了解近现代社会生活变迁的史实

难点 近代社会生活演变的原因、影响、特点

教材分析

本课主要描述了鸦片战争后，随着资方资本主义势力进入了中国，引起了中国社会生活的剧烈变动，与此相伴随，中国人的社会生活也迈入了一个新的进程，开始发生了前所未有的变化。本课涉及的内容虽然繁多，但要贯穿本课的线索的是一个字“变”，然后在这基础上分析出变化的原因、特点及认识。

学情分析

这一课与人们的现实生活联系密切，学生很容易直观感受，具有浓厚的兴趣。大量使用我们熟悉的图片，增加学生的感性认识，能大大激发学生的兴趣，提高学生的学习能力，使教学的效果也随之提高。学生在此前历史学生中已经了解了近代社会进步在中国和世界的不同影响和表现，这些知识为本课学习铺就了良好的知识背景。当前学生自主学习能力尚较欠缺，创造性、自主性思维有待进一步引导开发，利用本课学生感兴趣的话题，加强训练，能更好的提高自主学习的能力。

教学过程

导入新课

导语：用材料导入新课

问题设计: 吴老太爷进城后都看见了哪些新潮事物? 这些新潮事物出现的原因有哪些? 为什么吴老太爷看到这些新潮事物后居然昏死过去? 带着这些疑问，我们一起走进鸦片战争后的中国，去感受那个时代的生活变迁。

新课讲授

教师提问：根据材料回答中国古代服饰的功能？

学生回答：辨别尊卑和等级

教师提问：鸦片战争前后，男士服饰的有何变化，为什么？

学生讨论后回答：在君主专制的严格限制下 , 服饰的演变相对来说比较稳定 ,但是鸦片战争后，清王朝最后的 几十年 ,由于政治变革、经济发展及东西文化的进一步交流,是西式服饰开始受到中国人的青睐。

学生回答：清末民初社会变革最大的原因是西方文明与中国传统文化产生的剧烈碰撞。

教师提问：由长袍马褂到西装,探讨服饰变迁的原因?

学生回答：因为轻便、简洁的洋装，与臃肿、拖沓的清代服装相比有明显的优越性。

教师：探究—中山装的特点 ?

学生讨论后回答：中西合璧；经济实用

教师讲解：旗袍的出现是一种历史的选择, 是中西结合与满汉融合的产物。“它的出现是抛弃中国传统服装宽袍大袖的旧貌,吸取西方的审美趣味 ,大胆的体现女性曲线美的创举。

教师讲解：这张照片是女作家冰心举行婚礼时，到场嘉宾穿着的服饰，仔细观察有何特点？

学生讨论后回答：传统服饰有强大生命力，中西服饰并行不悖。