《第11课物质生活和社会习俗的变迁》优质课教案下载

《第11课物质生活和社会习俗的变迁》优质课教案下载

掌握中国近现代以来物质生活习俗方面变化的具体表现;

通过观看课件和课外收集资料，掌握改革开放后我国人民生活水平提高的表现，了解其原因;

总结归纳物质生活和社会习俗的变迁情况，培养归纳的能力;

回忆已学知识，透过变化的现象看到本质，培养从历史发展的角度看问题的能力。

2、过程与方法：

(1)通过查找资料，及教师所提供的材料,了解近代以来人们物质生活和习俗的变化;

(2)通过整理和归纳材料，在对比分析中理解变化的原因，培养团队合作能力和自主学习的能力;

3、情感态度价值观：

认识到随着西方的文明冲击，中国社会逐步近代化的历史发展趋势，认识到新中国成立以来尤其是改革开放使得人民的物质生活发生了质的飞跃。在感受祖国发展的同时，更加热爱祖国，热爱生活。

三、教学重难点

重点：从衣、食、住和社会风俗等方面了解中国近代以来人们物质生活发生变化的基本史实。

难点：认识影响中国近代物质生活和社会习俗变化的因素。

四、学情分析

学生经过半年的学习,已经具备一定的问题分析能力。而且本课与人们现实生活密切相关，学生有一定的体会感受，通过使用与教材内容相关的图片和材料，增加学生的感性认识，能大大激发学生的学习兴趣。难点在于变迁背后的原因，应该引导学生利用已学知识，探讨影响这些变迁的因素。自主学习、合作探究是本课重要的学习方法。

五、采用多媒体课件教学，通过讨论法、材料分析法，引导学生进行合作探究，这样既有利于学生主动参与又能突破难点。

六、教学过程设计(预计用时1课时)

(一)导入

“灰姑娘变成了一位公主，即使政治史和经济史不允许她取得独立地位，那么她也算得上历史研究中的皇后。”社会生活变化折射出时代变迁。中国在西方的不断入侵下，开始了由传统社会向近现代的转变。这一转变既可以从改变国家、民族的政治经济等大事中体现，也可从平凡人的社会生活中体现。我们以一个新的视角来审视中国近现代史。

新课讲授

出示19世纪以来中国物质生活和社会习俗变迁的几个重要阶段

一.服饰篇

（一）鸦片战争后至新中国成立（1840—1949年）时代缩影：从服饰看中国近代男装变迁

时代缩影：从服饰看中国近代男装变迁

阅读材料：

材料1：19世纪末，倡变革的学者宋恕深有体会地说：“……（谈易西服，听者）则莫不掩耳而走，怒目而骂，以为背缪已极，名教罪人”。