必修2《第12课日益进步的交通和通信工具》集体备课教案设计

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①掌握中国近代以来交通和通讯工具发展的情况；?

②理解中国近代以来交通和通讯工具发展的历史背景和对中国近代社会的影响。?

（2）过程与方法：??

①引用相关历史资料，再现历史，给学生以直观的印象，促进学生掌握交通工具的发展过程；?②设计表格，引导学生自主学习，探讨交通工具变化发展的原因和特点。?

③从学生最熟悉的事例出发，提出历史问题让学生思考，提高学生的学习兴趣。?

（3）情感、态度与价值观：?

?①?通过对詹天佑和京张铁路的介绍，使学生感受铁路的发展是中国人爱国救国的产物。?

②通过本课的学习，使学生认识到中国近代化发展历程的荆棘，得出“只有新中国的建立和改革开放，才能实现交通工具和通讯工具的发展”的结论。?

③通过对本课学习，使学生认识历史发展的趋势是不可逆转的，保守落后只能让自己停滞不前；只有与时俱进，中国才能屹立于世界民族之林。

【教学过程】

导入新课：

“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”从唐代诗人杜牧的这首诗中我们可以了解到中国古代的主要交通工具是马，当然除此之外，人们出行还有轿子，牛车，小船等。然后投影：北斗导航系统、传统交通和通讯工具的视频。总结今天中国在移动通讯5G技术、大飞机等重点领域率先实现跨越，设计时速400公里的“复兴号”成功商业化运行，全国高速铁路里程达到13万公里，已经占全球总里程60％以上。电动汽车、新能源汽车的产销量和保有量均占全世界50％以上

那么为什么交通通讯会发生这么大的变化？

展示本课的课标：

近代以来，交通与通讯的变化。

交通工具的变化对社会生活影响

把本课的知识体系划分为几个展室：铁路、水运、航空、邮政、通讯

铁路展室：

阅读教材p59材料：反对修铁路的理由。回答反对合理吗？并回答原因。并结合所学知识，回答清统治者当时反对修建铁路对中国社会有何影响？

情境营造:（展示投影：清朝统治者内部反对修铁路的理由：扰民、夺民生计、为外敌“缩地”便其运兵；因雇洋匠而导致白银外流）?

教师设问：结合材料请同学们模拟当时中国洋务派和顽固派对是否在中国修筑铁路问题上的争论。?分组讨论：?

组1：有道理，铁路汽笛会造成噪音污染；一旦大量的货物通过铁路运往外地，那么依托传统运输线路靠卖脚力生活的船夫势必失业与挨锇；修铁路一定会占用农民的土地，而土地是农民的命根子；便利列强运兵；因雇洋匠而导致白银外流。

组2、噪音污染可以通过改进技术得以解决；铁路会给人们带来新的就业途径；如果让外国人修筑铁路，那么更易控制铁路为所欲为；雇洋匠可以学习其科学技术，待中国人学成必能自建铁路。?

组3：不仅如此，铁路的修筑还有很多的益处，如有利于加强各地的经济联系，加强人与人之间的沟通与交流，打开人们的视野，促进社会的发展等。?

阅读材料：1835年德意志仅有铁路6公里，1875年的德国铁路已迭27960公里。有学者认为，那里稠密的铁路网“在小邦分治主义偏见的长城上打开了一个巨大的缺口”。