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《第14课新航路的开辟》集体备课教案优质课下载
概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。教
学
难
点从多角度认识新航路开辟带来的影响。。学
习
目
标理解新航路开辟的历史背景以及对欧洲、对世界的影响 。
掌握迪亚士、哥伦布等人开辟新航路的概况，并会制作地理大发现的路线图。
理解地理大发现、价格革命、商业革命等历史名词的含义。
理由：
课标要求教具多媒体课件、教材，教辅教学
环节教学内容教师行为学生行为设计意图时间1.
课前预热播放视频：电影《哥伦布发现新大陆》片段，吸引学生注意力。
提出问题：这个人是谁？他正在干什么？观看影片，回答问题1、检查自主学习完成情况
3
分
钟
导入新课是什么原因驱使欧洲人不畏艰险开辟新航路？新航路是由谁，又是怎么开辟的？开辟后又有什么影响？我们来一起学习本节课内容。1、通过一系列的问题烘托气氛，从而为讲授新课内容作好铺垫。
一、东方的诱惑
探究一：新航路开辟的原因 （先独立学习，同桌讨论，举手回答）
材料一 1500年左右，随着欧洲商品经济的日益发展和资本主义生产的萌芽，货币日益取代土地成为社会财富的主要标志，货币成为普遍的交换手段。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料二 葡萄牙人在非洲海岸、印度和整个远东寻找的是黄金；黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语；黄金是白人刚踏上一个新发现的海岸时所要的第一件东西。——恩格斯《论封建制度的瓦解和民族国家的产生》
材料三 15世纪中叶以后，奥斯曼土耳其帝国控制了亚欧传统商路的枢纽，土耳其的横征暴敛加之长期的战争使正常的商业秩序被破坏，从此东方运到欧洲的商品数量急剧减少，价格猛涨。 —王斯德《世界通史》
材料四 作为热爱神圣基督教并努力推动其发展的天主教徒，国王与王后决意派臣克里斯托弗·哥伦布前往印度各地，拜谒该地诸君王使其皈依吾神圣天主教。——《哥伦布航海日记》