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1.教师引导学生观察图片并讨论
2.播放视频，引出课题 Care for the earth
II. 课程展示活动和过程的设计（Presentation）
i.新课展示Let’s learn(每个词组运用一种练习方法）
1.学习短语pick flowers
教师拿出一束花，出示图片在情境中引出短语pick flowers，教师领读并纠正学生的错误读音。
2.学习短语cut down trees
教师出示一次性筷子并与学生进行对话，在情境教学中引出短语。
教师领读短语，学生可以边做动作边说短语。
3.学习短语drive a car
教师做开车的动作，在此情境中引出短语drive a car。
教师领读短语。
4.学习短语make the air dirty, waste water, the earth.
这三个短语均是在情境教学中完成。教师领读并让学生注意the的发音。
ii.巩固活动(show time)
1.Point word
2.Magic eyes
3.What’s missing?
III.操练活动的设计（ Practice Activities)
1、Sentences(practice should/shouldn't)
2、Let's chant
4、Extends:(拓展延伸）：Brainstorming
IV.作业布置（ Assign homework）
V. Blackboard design(板书设计)
Unit3 Care for the Earth
New words: pick flowers cut down trees
make the air dirty waste water
drive a car the earth
Sentences: What should/shouldn't we do?
We should/shouldn't...