《第16课欧美的工业革命》公开课教案下载

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二、本课学情分析

1、教学重点

第二次工业革命发生的原因、进程及影响，垄断组织的形成。

2、教学难点

第二次工业革命对世界市场的形成和发展所起的推动作用、对垄断的评价。

三、教学方法

以学生为主体，教师充当引导者的角色，以“启发—发现”教学法为主。通过谈话式教学法与师生互动、生生互动等互动形式，让学生在阅读中发现问题、解决问题，教师对重点、难点作必要的阐释。为使教学过程更具形象性，更有互动性，制作多媒体课件，以图片、表格等形式来丰富课题内容，在教学过程中注意让学生就本单元相关知识点进行归纳总结。

四、教学思路设计

教学导入（1）先让学生观看课件图片，对图片上的人或事进行判断（2）师生互动：什么是工业革命？第二次工业革命对人类产生了哪些影响？

（3）过程评价：所谓第二次工业革命...

3、基本教学思路：（1）讲述课文（2）新旧知识密切联系（3）通过史料知识拓展学生知识和观察历史的视角（4）教师小结并且布置作业

1、讲述法为主，配以学生互动2、本课需要一课时（45分钟）

五、三维目标

知识与能力

(1)了解第二次科技革命的成就，认识“电气时代”的到来对人类生产、生活的巨大影响。

(2)对比两次工业革命，认识第二次工业革命的显著特点。

(3)总结世界市场形成的历史阶段及各阶段的基本特点以及方式。

过程与方法

(1)总结“电气时代”的科学成果直到今天仍然影响我们的事例，认识科技进步对人类的巨大影响。（电磁感应现象、飞机以及汽车的出行方式等）

(2)比较两次科技革命的不同，了解人类认识自然、改造自然的历程。

(3)学会用批判的眼光来看待世界整体化进程。

情感态度与价值观

(1)正确认识整体世界形成对人类文明进步的影响和其中的罪恶活动给人类带来的灾难，形成正确的世界意识，尊重经济文化发展的多样性。

(2)了解西门子、爱迪生等重要历史人物的活动，学习他们为科学不断探求的精神和执著追求的人生态度，树立崇尚科学的精神，坚定求真、求实和创新的科学态度。