北师大2003课标版《第17课空前严重的资本主义世界经济危机》优质课教案设计

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本课是必修2第6单元第17课，上承第二单元资本主义世界市场的形成与发展，下启第18课罗斯福新政，地位重要。19世纪末20世纪初，资本主义世界市场最终形成，世界各国经济联系更加紧密；列强瓜分世界矛盾尖锐引发一战；战后欧洲各国恢复创伤，在战争中大发横财的美国一跃成为资本主义头号强国。教材分三个子目讲述了1929-1933年经济危机的原因、表现和影响，以及胡佛政府的自由放任政策。由于产销矛盾、金融投机和资本主义制度基本矛盾，造成美国经济在上世纪20年代虚假繁荣后遭遇空前经济危机。由于资本主义世界各国联系紧密，危机迅速波及到其他国家，其持续时间、破坏力度、影响范围远超以往，给资本主义国家和世界都带来严重挑战。胡佛政府自由放任政策使危机进一步恶化，美国的危局期盼新政到来。本课理论性较强，关于经济危机爆发的原因难度较大，学生不易理解，需要重点突破。

【学情分析】

高一9班是文科重点班，学生基础较好，已经初步具备一定的理性思维能力，并对历史事件具有着较强的探究意识，基于此在教学中选取典型且有强烈对比的素材激发学生探究欲望，并设计一些参与度高的学生活动引导学生学习新课内容。

【三维目标】

一、知识与能力

识记：经济危机的表现以及1929——1933年资本主义世界经济危机的特点，胡佛政府“自由放任”政策。

理解：20年代经济繁荣的原因，经济危机爆发的原因，经济危机的影响，。

二、过程与方法

通过对补充的相关图片、文字信息的比较分析、整理，归纳出经济危机爆发的原因及影响，掌握观察阅读、获取信息的学习方法，提高学生探究分析历史问题的能力；通过小组讨论的探究活动提高学生自主探究、合作探究的能力。

三、情感态度与价值观

通过对1929——1933年资本主义世界经济危机的学习，理解经济危机的根源是资本主义制度的基本矛盾造成的，它会使世界局势动荡不安，而胡佛自由放任的政策只会进一步激化矛盾。我国发展经济需要吸取其经验教训，不断完善社会主义市场经济体制，坚持走中国特色社会主义道路。

【重点难点】

重点：1929～1933年经济危机爆发的原因和影响。

难点：1929～1933年经济危机爆发的原因。

【教法学法】

多媒体教学法、合作探究法、自主学习法、教师讲授法

【课前准备】

要求学生阅读课本80-82页，并完成《金版学案》64页的预习导学。

【教学过程】

导入

通过第二次工业革命和第一次世界大战，美国迅速崛起，特别是在20世纪20年代，呈现 一派“繁荣”景象，我们通过一些史料和图片感受一下当时美国经济的繁荣。（PPT展示）

然而正当美国人认为自己的“美国梦”正在迅速实现的时候，这一切繁荣景象戛然而止。美国爆发了一场空前严重的经济危机。今天我们就一起来学习第17课《空前严重的资本主义世界经济危机》，感受、探究1929年爆发的那场经济大危机。（PPT展示本课标题和经济危机的概念）

二、感受篇：

1、通过阅读课本，师生一起概括经济危机的表现

（1）金融：A.股票：狂跌（黑色星期四）——危机爆发