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必修2《第17课空前严重的资本主义世界经济危机》教案优质课下载
学科核心素养：
在学习本课的过程中，学生应树立唯物史观，要学会客观看待1929年资本主义经济危机爆发的原因。还要树立时空观念，在本课中，学生应将此次经济大危机迅速由美国波及到全球的情况置于当时特定的历史大环境中去研究。另外，学生还要树立史料实证的观念，对于此次经济大危机所造成的影响应充分利用相关一手史料去研究。最后，学生要树立家国情怀的观念，通过剖析资本主义国家经济危机的相关情况，激发学生振兴中华、投身国家经济建设的爱国热情。
教材内容：
《空前严重的资本主义世界经济危机》是新课标北师大版普通高中历史必修2第六单元第17课的内容。本课主要讲述了1929～1933年发生的资本主义世界经济危机。这次经济危机是迄今为止资本主义经济发展史上最严重的经济危机，产生了广泛而深远的影响：它不但加剧了世界局势的紧张，成为二战爆发的重要原因，而且对世界资本主义经济政策的调整产生了重大影响。因此，本课的地位十分重要，起着铺垫、启下的作用。
学生情况：
我们所面对的是高一年级下学期的学生，他们在上学期通过对历史必修一政治史的学习，已经对资本主义制度有了一定的了解，在此基础上他们能够更加深刻的认识资本主义的经济制度。同时，他们有一定的自学和表达能力，也积累了一定的历史知识，思维比较活跃。另外，通过一个学期的学习，他们也基本掌握了高中历史的学习方法，学习能力有了较大的提高，但在思维的独立性、批判性等方面还不够成熟，仍有小部分自控力较差的学生，应当进一步培养这部分学生的习惯，争取引导他们的进步。
五、教学目标：
目标维度
行为目标
知识与技能
1.了解经济危机爆发的原因及表现，培养学生归纳、概括历史问题的能力。
2.掌握本次经济危机的特点、影响，培养学生从资料、图片中提取有效信息，综合分析的能力。
3.掌握“自由放任”政策的特点，培养学生分析历史概念的能力。
过程与方法
1.运用历史资料（图片表格等），加强学生对历史知识的理解。
2.运用分析与讨论，拓展学生思维，引导学生理解历史概念和本质。
3.通过历史剧表演，让学生体验角色，再现历史场景，掌握知识，加深理解。
情感态度与价值观
1.通过对经济危机爆发原因的了解，使学生认识到经济虚假繁荣会导致经济的崩溃；资本主义世界经济危机是资本主义制度的基本矛盾发展的必然结果。
2.通过对经济危机影响的分析，使学生认识到及时调整经济发展的内部机制和政策的重要性。
六、教学重难点
1.重点：1929-1933年经济危机爆发的原因和影响。
2.难点：1929-1933年经济危机爆发的原因，“自由放任”政策。
七、教学策略
由于本课具有较强的理论性，同时又有较丰富的感性材料，所以我们可以采用讲授法、图示法、历史情境教学法和讨论法，以此来调动学生学习的积极性，培养学生思考、分析历史问题的能力，使学生通过学习从而较全面的理解和把握本节课的内容。