必修2《第17课空前严重的资本主义世界经济危机》公开课教案下载

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（3）掌握本次经济危机的特点、影响，培养学生从资料、图片中提取有效信息，综合分析的能力。

（4）掌握 “自由放任”政策的特点，认识其失败的原因，培养学生分析历史概念的能力。

2、过程与方法：

（1）运用历史资料（图片表格等），加强学生对历史知识的理解；

（2）运用分析与讨论，拓展学生思维，引导学生理解历史概念和本质；

（3）通过历史剧表演，让学生体验角色，再现历史场景，掌握知识，加深理解。

3、情感态度与价值观：

（1）通过对经济危机爆发原因的了解，使学生认识到经济虚假繁荣会导致经济的崩溃；资本主义世界经济危机是资本主义制度的基本矛盾发展的必然结果。

（2）通过对经济危机影响的分析，使学生认识到及时调整经济发展的内部机制和政策的重要性。

★教学重点和难点：

重点：1929～1933年经济危机爆发的原因

难点：1929～1933年经济危机的影响、自由放任政策。

★教材分析：

本课是第六单元的第一课，是罗斯福新政的背景，学好这课是理解这一单元的基础。

课文分三个子目，分别讲述1929～1933年美国经济大危机爆发的原因：即贫富差距过大、股票投机过度、信贷消费过度膨胀。接着概括叙述这次危机的特点：即波及范围广泛、持续时间长、对资本主义世界的经济破坏巨大。危机席卷了整个资本主义世界，使世界局势变得动荡不安。然后叙述美国胡佛政府对待危机的自由放任政策，使得局势进一步恶化。

★教学过程及要点：

导入新课：

视频导入：黑色星期四。大家都知道上世纪末，日本、韩国等发生了金融危机，这场危机对亚洲经济产生了深远影响。通过视频我们可以了解到迄今以来资本主义经济危机史中最为严重和最为深刻的危机是？1929-1933年席卷资本主义世界的经济大危机。它对资本主义的生产关系、经济制度和社会体制都产生了深远影响。今天我们就来讨论学习有关这场危机的内容。

为什么会爆发经济危机？这次经济危机为什么如此严重？这次经济危机造成怎样的影响？这些都需要我们认真地分析。

一、虚假“繁荣”的幻灭：

1、“繁荣”：又称“柯立芝繁荣”

（1）时间：20世纪20年代；

（2）表现：

①美国由战前的债务国变成了债权国，纽约成为世界金融中心之一。

2、虚假：即危机的原因