北师大2003课标版《第18课罗斯福新政》优质课教案设计

北师大2003课标版《第18课罗斯福新政》教案优质课下载

知识与能力

（1）识记罗斯福新政的内容，理解罗斯福新政的实质。

（2）分析罗斯福新政从整顿银行开始的原因。

（3）分析罗斯福新政对美国历史以及整个资本主义世界带来的影响，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。

过程与方法

（1）材料图片分析法。利用文字和图片材料，分析罗斯福新政的背景、内容、实质及影响，做到“论从史出”，“史论结合”。

（2）问题探究法。利用阅读文字材料，探究罗斯福新政的实质，影响。

（3）通过问题探究，小组合作讨论的形式，加深学生对罗斯福新政内容、特点的理解，形成完整的知识体系，培养学生独立处理材料提取有效信息和分析解决问题的能力。

3、情感态度与价值观

（1）通过罗斯福的“炉边谈话”，了解罗斯福，认识到正视并解决困难需要勇气与智慧。

（2）美国走出经济危机，是通过社会变革、社会改造和社会进步来实现的。

·教学重难点

教学重点 ：罗斯福新政的内容及特点；罗斯福新政的影响。

教学难点 ：罗斯福新政的实质；罗斯福新政的特点；罗斯福新政的影响。

·课时安排：1课时

·课前准备：

多媒体课件、文字材料、导学案

·教学方法：

情境导入法、史料教学法、问题探究法、分组讨论法、多媒体课件辅助法等。

【教学过程设计】

导入新课

在华盛顿纪念碑的高耸、林肯雕像的庄重形象形成鲜明对比的，是罗斯福纪念公园的一尊塑像——一位穿着简朴的平民，坐在房间的一角，全神贯注，正在倾听着什么。人们马上就会说：他是在聆听罗斯福总统的“炉边谈话”。这尊平民雕像，虽然没有直接描述罗斯福总统，却生动形象的为我们讲述了一个领袖的非凡故事，一段令人难忘的峥嵘岁月，一些至今闪光的理念与精神。

教师讲述：1933年3月12日，罗斯福在接受美国广播公司采访时说：“希望这次讲话亲切些，免去官场那一套排场，就像坐在自己的家里，双方随意交谈。”于是定名为“炉边谈话”。正是这些“炉边谈话”，使他成为迄今为人津津乐道的领袖人物和凝聚民心的典范。今天我们就以“炉边谈话”为视角，学习罗斯福新政的相关内容。

（设计意图：以一个平民的生活角度切入，引导学生对初中所学知识进行回忆，并引导学生探究罗斯福总统的伟大功绩，从而切入新课。）

讲授新课