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《第18课罗斯福新政》最新教案优质课下载
否
学科
历史
学段： 高中
年级
高三
相关
领域
高三一轮复习（通史体系）
教材
书名： 普通高中课程标准实验教科书˙历史Ⅱ 出版社：北京师范大学出版社 出版日期： 2003年
指导思想与理论依据
《普通高中历史课程标准》（初稿2015年）关于历史学科核心素养的要求：能够从史料中提取有效信息，作为重构历史的可靠证据，并据此提出自己的历史认识；能够以史料为依据，以历史理解为基础，对历史事物进行理性分析和客观评判。
教学背景分析
教学内容：“罗斯福新政”一节内容非常重要，是高考极高频考点，需要强化学习，包括基础知识学习，也包括对其拓展研究；《普通高中历史课程标准》（实验）对本节内容的要求之一是“探讨罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用”，对历史探究能力要求很高，需要教师充分组织、引导，提供材料、创设情境、激发思考。
学生情况：基础知识掌握比较好，但独立思考、探究论证能力稍差，需要平时教学中多创造训练机会。
教学方式：教师讲授引导，学生阅读思考、理解归纳。
教学手段：引导-互动
技术准备：PPT播放
教学目标(内容框架)
1.知识与能力：在已知基础知识前提下，获取材料信息，理解历史进程与实质，论证问题。
2.过程与方法：研读史料，讨论交流。
3.情感态度价值观：认识制度自我调节的内容及重要性，感悟大国兴衰的原因。
教学重难点
1.难点：探讨罗斯福新政在资本主义自我调节机制形成中的作用：如何以法律形式把国家干预社会经济的新责任固定下来？