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北师大2003课标版《第18课罗斯福新政》集体备课教案优质课下载
教学重点与难点
重点：罗斯福的主要内容和作用。
难点：对罗斯福新政的评价。
教学过程
创设情景，导入新课
胡佛与罗斯福的竞选的理由，讨论导入新课。
新课学习
罗斯福新政的背景（板书）
出示材料：
他是唯一一位连任四届的美国总统(1933-1945)；
他是唯一一位坐在轮椅上的美国总统；
简要介绍罗斯福，让学生感受其重要的历史地位及伟大的人格魅力。
新政的主要内容（板书）
学生自主学习新政的主要内容，教师指导进行梳理相关知识：新政的主要措施及积极作用。
1.整顿财政金融体系方面（板书）
2.工业方面（板书）
3.农业方面（板书）
4.兴办公共工程“以工代赈”（板书）
5.加强立法（板书）
通过设置相关情境及时反馈学生自主学习的成果。（学生能回答出该情境所反映的是哪方面的措施并产生怎样的积极影响）
展示各组情境材料：
情景一：据统计，到1933年初，美国银行倒闭事件已经上升到五千五百家，有九百万储户失去了自己的存款。1933年3月3日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前一天，全国已有32个州的银行全部关闭，整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却无法兑现。
引导学生思考：为解决这一问题，罗斯福采取了什么措施？主要目的何在？
学生思考回答：整顿银行业，克服金融危机，稳定人心，恢复银行信用。
情境二：1933年《国家工业复兴法》：由政府指导各行业制定本行业的公平经营规章，确定各企业生产规模、产品价格、销售市场的分配……凡是接受法规的企业，政府一律发给印有“我们尽我们的职责”的蓝鹰标志。