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教学方法：
本课我遵循“以学生为中心，以兴趣为支点，以交际为目的”的原则，采用体验式与生活式相结合的教学方法，把探究体验、交际运用贯穿始终，实现学用结合，学以致用
学法指导：
新课程强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发，倡导体验、讨论、合作、交流的学习方式，本课我将小组合作与竞争贯穿课堂教学始终，指导学生在听一听，读一读，说一说，演一演中获取知识。
教学目标：
1. 能听、说、读、写词汇： pick flowers, cut down trees, make the air dirty, waste water, drive a car及the earth.
2. 能灵活运用上述词汇进行交流。
3、通过本节课的学习激发和培养学生学习英语的兴趣，树立学习自信心；培养学生的合作交流能力和关爱地球、保护地球从我做起的意识。
教学重难点：
能在情境中、在新授功能句中比较熟练运用生词交流
教学准备：
课件、词卡、学单，志愿者图标等。
教学过程：
一．Warming –up and review
1.Greetings and free talk.
2. Leading:看图猜谜，引出“the earth”
设计意图：设置悬念引入新课
二．Presentation and practice
1．听录音，回答问题What’s talking about?
快速阅读短文，判断正误
听短文第一段录音，回答问题 What’s on the earth?
阅读短文第二段，回答问题 What bad things do the people do?
用不同的方法教学词组cut down trees, waste water, make the earth dirty
看图抢读
教师出示所准备的短语卡片，让学生看图快速抢读出相应的短语。教师也可以请每组派出一个代表出示卡片，其他成员抢读短语。
快速阅读短文第三段，回答问题 What should we do?
三Consolidation and?Extension：
看图复述课文
环保小卫士
结合保护环境的内容，设计一份“保护环境倡议书”