《第18课罗斯福新政》集体备课教案设计

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导入

出示罗斯福的照片，以罗斯福受美国人爱戴为切入点。

教学过程

罗斯福新政的背景：

引导学生回顾美国在罗斯福上台之前遇到的困境，以及应对困境的措施，引出罗斯福新政的背景。

1.1929～1933年资经济危机引发社会危机：

2.胡佛政府反危机措施的失败：

3.美国民众希望有一个强有力的政府：

4.罗斯福就任美国第32任总统：1933年3月

（在学生讨论的过程中，适当地给学生进行点拨及学法指导。）

罗斯福新政的主要内容

从罗斯福上任后引导学生分小组思考下面的问题并做出回答：罗斯福新政的实施大体上可分为哪两个阶段？主要内容有哪几个方面？又实施了哪些具体的改革措施？带来了什么影响？

小组分别进行成果汇报，汇报过程中教师扮演引导的角色。教师出示相应参考答案，对部分知识进行适当补充讲解。

罗斯福新政的实施大体上可分为哪两个阶段？

两个阶段，第一阶段：1933—1935年，着重复兴（Recover）

第二阶段：1935年以后，着重改革（Reform）

新政的主要内容有哪几个方面

在进入新政内容之前，检验学生们预习的结果。完成两道选择题。

（1）据记载，罗斯福实行新政后两年多的时间，美国农产品价格回升，农业收入明显增加，农民的破产情况得到明显的遏制。出现这种情况主要是因为国家（ ）

A.实行了《全国工业复兴法》 B.调控农产品结构，防止农产品过剩

C.调控市场，降低农产品价格 D.实行“以工代赈”，解决农村劳动力过剩问题

答案：B

（2）《道德经》讲：“信言不美，美言不信。”“诚信”有利于人格的塑造，也是现代经济正常运行的主要保障。罗斯福新政的措施中，具有诚信机制作用的是

A．调节工业生产，避免盲目竞争 B．整顿银行，建立联邦储蓄保险公司

C．兴办兴办公共工程，扩大经济需求 D．实行美元贬值，刺激出口