必修2《第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”》集体备课教案设计

必修2《第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”》集体备课教案优质课下载

新经济政策实施的背景、内容。

“斯大林模式”建立的过程和特点。

过程与方法

问题探究法。提供“战时共产主义”政策和新经济政策的文字材料，引导学生分析材料，掌握政策特点。

比较法。列表比较“战时共产主义”政策和新经济政策的异同。引导学生客观地分析苏联社会主义建设成就和问题。

情感态度与价值观

任何一种经济体制的确立都必须与生产力水平相适应，都要随着社会的发展不断地进行调整，改革是社会主义不断完善的重要手段。

苏联在短期内取得社会主义建设的巨大成就，充分显示了社会主义制度的优越性。

通过对“斯大林模式”利弊的分析，认识建设社会主义的开创性、艰巨性和复杂性。

比较苏联和中国社会主义建设的经验教训，进一步认识建设中国特色社会主义道路的意义。

教学重难点：

重点：认识“战时共产主义”政策向新经济政策转变的必要性。

难点：对新经济政策和“斯大林模式”的认识。

课时安排：1课时

课前准备：多媒体课件、文字材料

教学方法：情境导入法、史料教学法、问题导学法、情感教学法等。

教学过程：

导入新课

上个专题我们复习了资本主义经济的发展模式，这个专题我们将通过对苏联探索社会主义道路所取得的经验和教训进行进一步的学习。苏联的社会主义之路从1917年十月革命到1991年《阿拉木图宣言》的颁布经历了多位领导人对于建设之路的不断探索。从不同阶段的特征来分，苏联的社会主义探索之路分为三个阶段：1917-1924苏联社会主义建设道路的初期探索、1925-1953斯大林模式的社会主义建设、1954-1991 苏联社会主义改革与挫折。

这节课让我们进入这个在当时前所未有的社会主义建设之路。

新授

展示“俄国十月革命胜利”的历史图片及漫画图片，回顾必修一关于俄国十月革命的相关内容。

1917年十月革命胜利之后，苏联建立人类历史上第一个社会主义政权。任何一个政权建立后，巩固政权、发展经济必然会提上议程。然而，建设社会主义是人类前所未有的事业。当时唯一可以借鉴的是马克思关于社会主义的设想。

幻灯片展示“马克思关于社会主义的设想”。

教师：从这段话中，同学们能不能找出马克思认为的社会主义应该具有什么特征？