北师大2003课标版《第20课从“战时共产主义”到“斯大林模式”》公开课教案下载

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教学目标

知识与能力

识记”战时共产主义”政策和新经济政策的内容，“斯大林模式”的主要表现，探讨”战时共产主义”政策，新经济政策对苏俄社会主义建设的影响和对当代中国经济改革的借鉴作用。

过程与方法

运用比较法认识“战时共产主义”政策与新经济政策的本质特征，探讨其对苏联社主义建设的重大影响和对中国改革开放的借鉴意义。

运用历史资料分析法探讨“斯大林模式”形成的历史条件，客观评价“斯大林模式”的成就和弊端。

情感态度与价值观

通过问题探究，认识到任何一种经济体制的建立，都必须从本国国情出发。必须与本国的生产力水平相适应，必须符合经济发展的客观规律，必须随着时代的变化进行调整，改革是社会主义不断完善和保持自身活力的重要手段。

教学策略

教学重点与难点

重点：”战时共产主义”政策向新经济政策转变的必要性；“斯大林模式”的主要表现及利弊。

难点：”战时共产主义”政策向新经济政策转变的必要性；如何评价“斯大林模式”。

课时安排

一课时。

学情分析与教学方法

由于本课理论性较强，高一学生的认知水平有限，尤其对于世界史内容比较生疏，掌握起来有一定难度,故采取“设置情景——激发兴趣——师生交流——合作探究——落实重点——突破难点——学以致用”的过程，充分体现教师的引导地位和学生的主体地位，让师生互动贯穿其中。

依据历史学科具有过去性、情节性等特点，本节课的教学流程以教材为依据，以多媒体课件为载体，实现文字材料、视频资料、教学图片等教学资源的整合，丰富教学手段，优化教学过程，再现丰富多彩的画卷，提高了学生学习历史的兴趣；创设问题情景，积极引导学生进行历史比较和问题探究，激发思维，实现感性认识和理性思考的有机结合，培养探究意识，提高学科能力。

教学过程

新课导入

十月革命后，在落后的俄国诞生了第一个社会主义国家，夺取政权只是无产阶级革命的第一步，如何建设社会主义，是以列宁为首的布尔什维党所面临的新课题。在这个问题上，苏俄经历了曲折的认识过程，进行艰苦的探索，给我们留下了宝贵的经验教训。

新课讲授

单元引言

苏联社会主义建设的经验和教训。

线索梳理

探索社会主义建设道路：“战时共产主义”政策——新经济政策——“斯大林模式”。