《第22课战后资本主义世界经济体系的形成》公开课教案下载

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（2）正确分析和认识资本主义世界经济体系形成的影响。

2、过程与方法：

（1）通过感知、思考，掌握基础知识，使学生主动参与合作学习。

（2）通过问题探究，使学生实现知识的迁移与拓展，培养学生解读史料、分析和解决问题的能力。

（3）通过知识的学习和问题探究，培养学生比较分析和归纳概括的思维能力和语言表述能力。

3、情感态度与价值观：

（1）随着二战后世界经济体系的建立，当今世界经济全球化趋势日益加强，中国也应当适应这一趋势的发展，中国需要世界，世界也需要中国。中国也要不断提高自身的竞争能力，以适应新的国际形势。

（2）通过本节课的教学，使学生认识到国家的经济实力决定外交活动，从而加深对当前我国一心一意发展经济这一国策的理解，激发学生认真学习、报效祖国的历史责任感。

教学重点和难点：

重点：布雷顿森林体系和关贸总协定的建立；

难点：资本主义世界经济体系的影响。

教材分析：

本节课主要从两个方面介绍了二战后以美国为主导的资本主义世界经济体系是如何逐步建立起来的。一方面，美国通过布雷顿森林体系掌握了国际金融控制权。另一方面，美国又通过《关税与贸易总协定》形成了以美国为中心的国际贸易体系。适当补充一些史实（主要是二战后美国、西欧经济发展的数据），引导学生通过史实总结出二战后初期资本主义世界经济的特点，并通过资本主义经济发展不平衡的规律，了解美国成为这一时期资本主义经济的主导的原因和过程。

教学过程：

导入新课：以时事背景视频——国际货币基金组织提高中国的资金份额和投票权重导入新课。

教学过程:主要分为四个模块——知识构建、问题探究、课堂总结和学以致用。

一、知识构建：战后资本主义世界经济体系的形成

通过这一过程使学生对本课内容有一个整体把握，形成对基础知识的初步认识，建立起基本知识框架。让学生明确本课主干知识是资本主义世界经济体系的形成，在对教材知识整合基础上，围绕资本主义世界经济体系形成的背景、过程和影响三个问题，以提问方式让学生自主提炼。

战后资本主义经济体系国际货币金融体系的形成国际贸易体系的形成

背景（1）二战使世界经济格局发生深刻变化：二战使美国以外的各国社会经济遭受严重破坏；而美国在战争中获得了巨大的经济利益。（2）美国凭借其强大的经济、政治和军事优势，积极筹建一个受美国控制的国际经济秩序。（3）1929年经济大危机和二战的惨痛教训，使各国认识到建立国际经济组织和经济体制，加强国际经济协调和合作的重要性。会议布雷顿森林会议（国际货币金融会议）世界贸易和就业会议时间1944年1947年协定《布雷顿森林协议》《关税与贸易总协定临时适用协定书》

内容一是美元与黄金直接挂钩；二是国际货币基金组织会员国货币与美元挂钩。宗旨是缔约国通过相互削减关税和消除关税壁垒、取消国际贸易中的歧视待遇，以促进自由贸易。

结果形成了以美元为中心的资本主义世界货币体系即布雷顿森林体系，美元获得了等同黄金的特殊地位，美元在资本主义世界货币金融领域霸主地位得以确立；1945年世界银行和国际货币基金组织相继成立。是第二次世界大战后世界上出现的第一个以法律形式调整国际贸易与贸易关系的规则和程序，建立起缔约双方之间权利及义务关系的体制。它体现了自由贸易精神，推动了世界经济的发展。材料一 第二次世界大战使美国获得了巨大的经济利益，美国经济达到辉煌的顶峰。1947年美国生产了世界上1/3的粮食，1/2的棉花，57%的钢材和基础金属，62%的石油和80%的汽车，美国制造业占全世界的53%，1948年美国的出口占全球的1/3，黄金储备占据世界总量的3/4。当时，无论是英、法等战胜国，还是德、日等战败国，在经济、政治和军事上对美国都处于依附地位，美国在实力上处于压倒性优势地位。 ——朱文晖：《改变世界——解读美国新经济》

主要资本主义国家工业生产在资本主义世界中所占比重（%）

国别美国英国德国法国意大利日本1937年41.412.59634.81948年56.411.74.34.12.11.5

材料二 在二战后期，美国财政部官员怀特提出建立“联合国外汇稳定基金”的方案，规定各国必须缴纳资金以建立这一基石，各国的发言权和投票权取决于缴纳资金份额的多少。