必修3《第9课新文化运动和马克思主义的传播》优质课教案下载

必修3《第9课新文化运动和马克思主义的传播》优质课教案下载

通过阅读本节所述文化名人的经典论述及其相关学术研究成果的内容，

1、了解新文化运动的背景，概况及其时代特征；

2、理解新文化运动的内容及其影响；

3、感受先进知识分子崇高的社会责 任感，透过对史实的表述，解释和评价，知晓其情感，态度与价值取向，初步学会运用多元价值观看待东西方文化和评价新文化运动。树立青年为社会，为国家承担的社会责任感，使命感。

【教学方法】：

提供丰富的史料，通 过把握时代脉搏，从多元角度去理解-、得到认识。

设置导学案，通过快速阅读课文完成主要知识点的填空。

设置历史场景与问题整合，通过个体，结合时代，引导学生进行多角度观察历史和思考历史，以求获得新的认识。

【教学重难点】：

1、 重点：新文化运动前后期的内容及影响

2、 难点：新文化运动的评价和多元理解

【教学环节】

导入：设置问题，引导学生阅读文字材料和看图片，认识新文化运动这场深刻的思想解放运动开展的必要性。

（一）、课堂铺垫环节：

【自主学习】要求学生通过归纳知识要点的方式快速阅读课本。

开始标志?代表人物?两大旗帜? 活动基地?

主要内容

后期变化 ⑴提倡_______，反对_______ ；

⑵提倡___ ___，反对_______ ；

⑶提倡_______，反对________；

⑷提倡_______，反对________。

二、课堂展开环节：

1、简单介绍历史背景。

1．经济基础：“一战”期间民族资本主义得到发展；

2．阶级基础：资产阶级强烈要求实现民主政治；