必修3《第16课西方人文精神的起源》优质课教案设计

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【学习重难点】

重点：苏格拉底对人的价值的阐述，知道苏格拉底在西方人文主义发展史上的地位。

难点：对智者学派、苏格拉底人文主义思想的评价。

【学习过程】

自主学习

公元前5世纪，一些学者把研究方向由__________转移到________，被称为________。

智者学派用人的眼光考察和认识_________、_________、_________等问题，关注_________、_________、_________与_________。

3、普罗塔哥拉是智者学派的代表人物，提出_________，否定_________的传统观念。

4、苏格拉底面对__________、__________的雅典社会，对__________的箴言进行修正，倡导__________是万物的尺度。

5、苏格拉底提出__________的命题，强调人们应当__________，__________，他还强调__________对美德同样重要。

6、苏格拉底率先__________，使哲学真正成为研究__________的一门学问，把对人文精神的追求引向理性的道路。

7、柏拉图关注的焦点是________，在《理想国》一书中，依据________而不是出身，使每个人明确分工，各司其职。

8、亚里士多德关注__________和__________，特别强调在整个世界中，最高级的是__________。

合作探究

智者学派产生的背景？

2、如何评价智者学派及其思想？

3、智者学派和苏格拉底的思想有何异同？

自主检测

智者运动是西方第一次思想解放运动，智者学派研究核心问题是（ ） A．自然环境对雅典的影响 B．知识与美德的关系

C．雅典工商业的发展方向 D．人在社会中的作用

希腊神话故事里，有一个叫斯芬克斯的怪兽。它有一个谜语，询问过路的人，谜面是：“早晨用四只脚走路，中午用两只脚走路，傍晚用三只脚走路。”许多人因回答不出来被它吃掉。最终少年英雄俄狄浦斯给出了正确的谜底──“人”。斯芬克斯听了答案，就大叫一了声，从悬崖上跳下去摔死了。这一故事体现了古希腊怎样的哲学思想？（ ）

A．重视对人自身的探讨 B．尊重自然规律

C．强调认识世界的主宰 D．渴望征服自然

马克思称苏格拉底是“哲学的创造者”、“智慧”的化身。关于他的表述，不正确的是（ ）

A．他的哲学追求主要集中在认识自己这一命题上