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《第20课破解生命起源谜团的进化论》新课标教案优质课下载
重点：单元知识结构；第四单元基础知识。
难点：学生分析历史史料。教学流程（怎么教）教学过程（问题导学）学法指导（怎么学）
1.教师在学生展示的基础上点拨提升。
2.教师讲述课标对单元的要求、结合近几年高考总结考点。
3.带领学生分析例题，体会高考对本单元的考查。
4.小组PK，强化巩固第四单元知识点。
5.小组抢答，针对本节课主要涉及的知识点进行巩固练习。一、单元知识结构
第四单元思维导图。
二、课标呈现
1.了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。
2.知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。
3.简述进化论的主要观点，概述科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。
4.以蒸汽机的发明和电气技术的应用为例，说明科学进步对社会发展的作用。
5.以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。
三、考点分析
分析近几年新课标全国卷关于第四单元内容的出题来说，每年都会出一道或几道这本单元的内容，题型有选择题也有非选择题。涉及的考点大致有这几个：
1.物理学：经典力学、相对论。
近代物理学的发展方面考查有选择题也有非选择题，主要涉及物理学发展历程中的几个代表人物（例如哥白尼、伽利略、牛顿、爱因斯坦、普朗克等人）的理论及影响。
2.生物学：进化论
关于生物学的发展内容高考新课标全国卷近几年还没有直接考查，这部分内容主要包括达尔文进化论提出的背景、内容及影响。
3.三次科技革命。
关于三次科技革命的考查题型主要以非选择题为主，内容主要涉及两次科技革命的背景、成就及意义。
四、例题
1、“科学革命引发了观念形态的革命：宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手撩开一角，传统的权威受到撼动，人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来，重新审视自身的价值和能力。”此处“科学革命”的代表人物是 （ ）
A．达尔文 B．牛顿