《第三节第二次世界大战的爆发和扩大》优质课教案下载

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1、通过对二战爆发原因的学习，培养了学生分析历史问题的能力。

2、通过对世界反法西斯同盟建立的学习，使学生逐渐形成较强的社会责任感，培养学生的国际主义意识

3.通过整节课的学习，使学生懂得联系现实学习历史，学会运用历史知识来分析和解决现实问题。

情感态度与价值观：

学生学习本节内容，可以加深认识各国的外交政策都以国家利益为根本出发点，从而正确认识当今世界错综复杂的国际关系；而法西斯国家的侵略，给世界各国和人民带来了深重的灾难，世界各国和人民都有维护世界和平的责任。

教学重点与难点

1、重点：二战爆发的原因

2、难点：世界反法西同盟的建立

学情分析

象州县二中学是二类学校。虽然作为高二文科班的学生，对历史学习比较重视，对发生在这一段历史时期的一些大事有一定程度的了解，对二战的内容也比较感兴趣，但由于基础知识相对还是比较薄弱，对历史现象的认识也没有上升到一定的高度；分析问题还缺乏深度,需要老师的适时引导。初步具有自主探究与合作学习的经验和能力。

设计思想及教学策略

运用现代信息技术、依据教学目标，创设和谐、宽松、民主的教学环境，有目的、有计划地组织教育活动。通过创设情境等方法启发、引导，使学生在课堂上发挥主体地位；加强师生之间和生生之间的交流与合作，让学生形成自主、合作、探究的学习方式。具体教学策略如下：

1、创设情景，设计具有针对性、启发性和互动性的问题，引导学生独立思考，合作交流，主动探究、加强讨论分析，师生互动，生生对话，在合作与交流中不断锤炼历史思维。

2、突出学生在课堂上的主体地位。本课关于二战爆发的原因、过程等知识都尽量使学生在老师有效的策略激发下自主探究得出，培养其兴建知识主动性和思考的积极性。

3、信息技术与学科教学整合。如德法西斯扩张图片、史料等，通过计算机辅助教学的方式展示出来，加深学生对所学知识的直观印象，有利于教学活动的进一步开展。

附：具体教学过程

教学环节教学内容教学活动设计意图教师活动学生活动

导入新课

播放伊朗核问题和俄格冲突视频和相关报道。提出问题，导入新课：当今世界并不太平,局部战争频繁不断,伊朗核问题,俄格冲突等导致世界紧张局势进一步加剧,我们不禁要问：这些局部战争会酿成新的一场世界大战吗？而第二次世界大战就是由局部战争发展起来的，为什么上世纪的局部战争能发展成为第二次世界大战呢，人类从中能得到什么教训呢，这些教训对当今有什么借鉴意义呢？让我们一起去追问历史吧。

播放伊朗核问题和俄格冲突视频和相关报道(出示第一、二、三张幻灯片)

看视频和相关报道。并感受当今世界的局势。并思考世界局势进一步发展的情况

从当今世界热点问题入手，激发学生学习兴趣，认识到历史对现实的指导作用。

基础知识学习

一、??大战全面爆发前德国的扩张

显示图片《上前线的埃塞俄比亚军队》借助图片提问，引导学生回顾学过的绥靖政策及其表现（出示第四张幻灯片）