美术鉴赏（选修）《第二节民间美术的图形与寓意》优质课教案下载

美术鉴赏（选修）《第二节民间美术的图形与寓意》优质课教案下载

1、通过讲述、演示和欣赏使学生明确中国民间美术的基本概念。

2、了解丰富多彩的民间美术形式、民间美术的艺术特征以及民间美术与民俗的关系。

3、使学生明确民间美术的重大意义，丰富和发展学生的艺术创造力。

教学重点

让学生了解中国民间美术中最有代表性的艺术样式以及民间美术与民俗的关系，理解民间美术的艺术语言特征。

教学难点

如何理解民间美术的艺术语言。

教学过程

导入

师用剪纸、中国结等物品布置课室，问学生有什么样的气氛，这样的布置在什么节日能看到。（生：喜庆、欢乐/春节）

师：既然是春节的装饰，你们觉得少了点什么吗？（生：春联）邀请班上一位同学把她写的春联贴上黑板

师：师指出这些装饰物品都属于中国民间美术的范畴，引入课题。

新课

1、学生分组介绍中国民间美术，展示实物

师：中国民间美术跟民俗活动有密切的关系，特别是一些重大的节日，正是这些节日孕育了种类丰富、形式多样的民间美术。

师课前布置每个小组搜集一种民间美术类型的资料，师在投影上列举一些节日和人生礼仪的名称，讲到哪个节日，请符合该节日的民间美术类型的小组派代表到讲台上介绍和展示相关实物。

2、中国民间美术的概念

师：刚才看过了这么多种类的民间美术，它们都是由谁来创作的呢？他们创作这些民间美术的目的是什么？这些民间美术是谁来使用？（学生回答），引出中国民间美术的概念

3、分析中国民间美术的特点

师展示两组美术作品，让学生分辨哪张是民间美术，哪张是画家的作品。让学生通过对比找出两者的不同，归纳中国民间美术的造型和色彩上的特点

4、分组讨论中国民间美术的艺术语言特征

师展示四张年画，让学生分别用一个四字词组概括画面主题，学生分组讨论这四张年画分别运用了什么方式来表达它们的象征意义。（寓意和谐音）

5、介绍年画相关知识

三、学生分组体验印制年画

师展示印制年画的微课