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粤教2003课标版《第二节民间美术的图形与寓意》公开课教案优质课下载
2.过程与方法目标：学生能自主进行信息搜集、整理与使用多媒体展示软件制作演示稿，并担任讲解工作。学生以小组为单位进行扇面彩绘，分工协作完成任务，完成自评、互评的交流评价工作。
3.情感态度与价值观目标：使学生明确学习民间美术的重大意义，丰富和发展学生的艺术创造力，培养学生对祖国传统艺术的传承与创新精神。
重点难点
重点：是让学生了解中国民间美术中最有代表性的艺术样式以及民间美术的艺术语言特征。
难点：灵活将传统纹饰融入到彩绘创作中，体现中国风效果。教学方法
讲授法、讨论法、直观演示法、练习法、自主体验法
教具多媒体、课件、教学视频、扇子白坯模具教 学 程 序 设 计学生活动设计意图
一
引
入
课
题
1.观看社会主义核心价值观视频，并提问视频中出现了哪些我们熟知的中国传统元素？
学生回答，教师总结，引入新课中国民间美术——纹饰绘画。
从我国农历新年民俗活动情景中的各类民间美术品引出问题：如何界定中国民间美术？
给学生以感性的认识民间美术的概念——民间美术是广大农村劳动人民为满足自身精神生活的需要而创作的，并在他们自己当中应用和广泛流传的美术作品。
在古代，相对于宫廷美术文人美术而言的；
在现代，是相对于职业、专业艺术家的美术。
欣赏视频片段，讨论回答。
赏析民间各类美术作品引发学生思考如何界定中国民间美术。
通过直观的视频及图片对学生进行爱国主义教育的同时启发并感受民间美术的魅力，引起学生的学习兴趣。二
教
学
过
程