粤教2003课标版《第三节取之不尽的民间美术宝库》公开课教案下载

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视频导入（8分钟）

【视频播放】：给学生带着几个关于门神的问题去观看《门神的由来》这一视频。（视频时长：7分钟）

【提问】：关于门神由来及历史演变的问题。

通过说一说、想一想、答一答三步，了解门神的由来以及历史演变。引导学生在课中带着问题多思考、多动脑、多发言，激发学生学习兴趣。第二部分合作探究 （7分钟）

【图片展示】：向学生展示一幅经典的门神贴画，让学生进行分组讨论，该门神形象的造型有哪些特点？完成学习表格。

【提问】：提问小组探究结果

【总结】：将学生的讨论结果总结讲解。

小组讨论，自主研究学习门神的造型特点。合作探究，以学生为中心，使其在交流讨论中进行门神艺术的观察研究性学习。

教学环节教师活动学生活动教学意图第三部分知识运用 与拓展

（9分钟）

【图片展示】：展示门神作品，让学生分小组使用所学图表分析门神贴画的造型特征。（7分钟）

【头脑风暴】：除了画纸还可以用什么形式表现门神艺术？（2分钟）对于所学的欣赏方式进行运用。从欣赏门神，将知识拓展到其他民间美术形式。第四部分

课堂活动

（12分钟）

【课堂活动】：介绍演绎活动背景。（甲、乙两个商铺的推销员向一位想购买门神贴画的顾客推销自家的门神，甲商铺主要经营传统门神贴画，乙商铺主要经营新潮门神贴画。）演绎短故事，参与到课堂来。通过情景演绎，串联、巩固课堂知识。

第五部分

课堂小结

（2分钟）本节课学习了“门神”这一民间艺术，对于中国民间艺术我们应该要认识了解、传承与发展它，美在民间永不朽。【说一说】通过课堂学习之后的收货、感受。检查学生的学习情况，巩固学习知识。第六部分

课后作业

（2分钟）

【分组调查】自己家乡的民间美术种类、特点以及民间艺术家。每组以手抄报的形式，上交一份调查报告。板书设计取之不尽的民间美术——趣味门神

来历

演变

造型特点

板书设计简洁明了，概括了课堂的重点内容和学习导览。教学反思在本节课中，根据课程特点我着重引导学生学习民间门神艺术的历史演变与造型特点，让学生从中学会如何鉴赏民间美术作品，其中，视频导入、合作探究、角色扮演等都激发了学生的学习兴趣，课堂活跃，将课堂充分的还给学生，让学生在课堂中一边玩一边学到民间美术的知识。