《第三节取之不尽的民间美术宝库》新课标优质课教案设计

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1、知识与技能：通过本课的教学，使学生明确民间美术的基本概念及如何界定民间美术，对民间美术的种类有所了解，对年画的印制有基本的认识。

2、过程与方法：通过本课的教学，培养学生自主学习、合作学习的能力，丰富和发展学生的艺术创造力。

3、情感、态度与价值观：培养学生对民间美术的兴趣，激发学生对艺术、生活的热爱，增强学生的民族自豪感。

【教学重点】

教学重点：学会如何界定民间美术；了解民间美术的种类，并对如何印制年画有基本的认识。

教学难点：如何界定民间美术。

【教学方法】

直观演示法、讨论法、活动探究法。

【学习方法】

欣赏、讨论、合作、实践。

【教学手段】

多媒体、民间美术实物、年画印制工具

【教学过程】

一、激趣导入。

1、木偶戏表演。

通过学生现场表演与视频欣赏的形式，集中学生的兴趣，让学生感受潮州铁枝木偶戏的魅力，体现美在民间。

2、导入：在我们潮汕地区，每逢有酬神活动，或者是喜庆节日，就会邀请木偶戏团来演出，讨个好彩头。木偶是民间美术的重要组成部分。当然，民间美术远不止于此。她就在我们身边，跟我们的生活息息相关，今天，就让我们一起走进民间美术，感受她的不朽魅力。

二、出示学习目标。

1、学会如何界定民间美术。

2、了解民间美术的种类。

3、学习年画的印制方法。

三、新授

（一）如何界定民间美术

1、民间美术的定义。

（1）设问：中国地大物博，美术作品也是广博而丰富，那么，我们如何在浩瀚的美术之海中找到民间美术作品？哪一位同学可以告诉我，什么样的作品才算是民间美术作品？