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粤教2003课标版《第三节结字》最新教案优质课下载
3、结字的一般规律（结字的四个要点） ( 参与、体验与探索 )【情感价值观目标】1、了解书法传统文化，培养爱国情操
2、欣赏感受优秀碑帖的巨大魅力，提高汉字审美素养
3、热爱书法艺术、感受汉字结构美，提高汉字书写水平【重点、难点】
观察感受汉字的结构美
解决措施
通过引导学生观察古代优秀碑帖中的汉字，感受汉字的结构美；通过书写练习体会汉字的结构，从而体会汉字的结构美。教师书写示范，学生书写练习
难点：汉字的结字规律
通过书写练习，找出汉字结构美的核心问题是结字！教师引导分析结字的一般规律
【教学方法】 讲述、引导、示范、书写练习【教学用具准备】 书写练习纸、签字笔、粉笔等【教学过程】
导入新课：学生上黑板分别写出以下几个字：泉、栋、月，对比古碑帖中书法家写的这几个字，同学们分析差距在哪儿？导出问题：我们的字为什么缺乏结构美？
教学过程：
我们的字为什么缺乏结构美感？
通过导入新课，导入问题：我们的字为什么缺乏结构美感？通过分析及对比古代书法家的字总结出学生的字之所以缺乏结构美是因为不懂得结字！
二、什么是结字？
1、直接给出概念：汉字是由较多笔画组成的、笔画之间的组合称为“结字”。
2、欣赏感受优秀碑帖中的汉字结构及结字
楷书欣赏 颜真卿《多宝塔碑》 局部
欧阳询《九成宫醴泉銘》 局部
隶书欣赏 汉代 《曹全碑》 局部
汉代 《张迁碑》 局部
行书欣赏 王羲之《兰亭序》 局部
北宋米芾《蜀素帖》局部
通过欣赏感受古代优秀碑帖及书法大家的优秀作品，感受到了汉字的结构美及书法家们高超的结字水平，让我们深深体会到结字的重要性。
结字的四个要素
探究：结字时应注意哪些要素才能使字具有结构美感？