粤教2003课标版《第二节写生--画我所见》精品优质课教案设计

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高二学生有着较强的思维能力和动手能力，加上一定基础的美术理论知识，也有自己对审美的追求，个性很明显。所以在教师教授速写的正确的观察方法、表现方法后，他们都能很快掌握知识要领，作业完成度很高。但是无奈能用在绘画的时间不多，作业量远远不够，技法不够娴熟，画面稍显稚嫩。

教学目标：

知识与技能： 学会用简练的几何形体去观察、了解和概括花卉的基本形态，了解花瓣、树叶之间的关系并树立整体观念和整体表现。【认知能力】

过程与方法： 通过速写练习，学会正确的观察方法，能更好的关注身边的事物，培养灵敏的观察、感受能力和迅速捕捉物象形神的能力，能够用美术语言表达自己的内心感受。【美术表现、创意实践】

情感、态度与价值观： 通过花卉写生激发审美情感，用审美的眼光看待生活中的事物。培养爱校园，爱自然之美。【审美态度】

教学重点：

学会表现花卉、茎叶的结构和相互关系

教学难点：

学会贯彻整体观察方法来描绘事物

教学方法：

设问法、讲授法、演示法

教学准备：

教师——花卉速写范例、学案

学生——课前对花卉结构的基本认知、铅笔、速写本

课时安排：2课时

教学过程：

教学环节

教学内容

教师活动

学生活动

时间控制

一、巩固旧知

▲知识点：

构图【学会正确（整体—局部—整体）的观察方法】

线条【学会流畅干净、富有变化（粗细、深浅）】